B课堂实录【3】

教学设计

一、教学目标：1、能听说认读单词：jeans、pants、socks、shoes、shorts、shirt、jacket、dress、sweater以及句子where are my socks？

What colour？

2、培养学生的口头表达能力

3、培养学生正确的审美观

二、教学重难点：能快速看图片说单词，并能够用英语表达自己喜欢的服装是什么颜色

三、教学准备：各类服装图片、录音

教学过程

Step1：Warm-up

1、

教师和学生玩游戏。教师说口令，学生根据所听到的口令作出相应的动作。

Put on your T-shirt Hang up your skirt

Take off your jacket Flod your dress

Wash your shirt Put away your sweater

2、

学生介绍自己的服装，是什么颜色

My jacket is brown

My dress is pink ……

Step2：

presentation 1、

教师出示let’s learn部分的挂图，说：look，there are so many clothers. 2、

出示短裤的图片，询问：What’s this？学生回答

This is Shorts 3、

出示牛仔裤的图片，询问：What’s this？学生回答

This is jeants 4、

出示短袜的图片，询问：What’s this？学生回答

This is socks 5、

出示鞋子的图片，询问：What’s this？学生回答

This is shoes 6、

出示裤子的图片，询问：What’s this？学生回答

This is pants 7、

教师通过游戏教读单词，强调单词的发音（如记忆大师、打地鼠、你指我读、扫雷….）

8、

What colour do you like？你喜欢什么颜色。教师延伸教学有关颜色的单词：white black pink blue brown purper…

9、

玩游戏，我是设计师。学生自己设计一套衣服，涂上自己喜欢的颜色，并介绍。

I want to wear my blue pants I want to wear my yellow dress ……

10、教唱let’s chant My shirt is red My jacket is bule My dress is old My sweater is new ……. 11、小组练习并分表演，全班同学评比选出表现最好的小组

Step3：practice 1、

教师说指令，学生指动作。如：

Pants，pants，show me your pants Socks，socks，show me your socks Shoes，shoes，show me your shoes …….. 2、

加强难度，教师选择一部分学生，并说有颜色的衣物，相应的学生迅速站出来。没站出来的淘汰。

3、

角色互换，学生说颜色淘汰学生。

4、

开火车认读单词，比一比哪一组最快最对