5、万以内数的认识教学设计一等奖｜教案在线预览

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车村小学2017--2018学年下学期教学简案班级：二（2）班科目：数学任课教师：_________ 课题：认识万以内的数（课时1）总计：课时学习目标：1、通过复习旧知、观察书中的板块图、用计数器表示数等活动理解千以内数的组成。2、能熟练说出千以内数的组成并解决相关问题。学习过程：一、复习导入1、数

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所属课文：5、万以内数的认识

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2018-05-31 11:00:00

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学校：车村镇车村小学

5、万以内数的认识教学设计一等奖

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关键词：5、万以内数的认识教学设计一等奖

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车村小学2017--2018学年下学期教学简案

班级：二（2）班

科目：

数

学

任课教师：_________ 课题：认识万以内的数（课时1）

总计：课时

学习目标：

1、通过复习旧知、观察书中的板块图、用计数器表示数等活动理解千以内数的组成。

2、

能熟练说出千以内数的组成并解决相关问题。

学习过程：

一、复习导入

1、数位顺序：从右边起，第一位是（

）位，第二位是（

）位，第三位是（

）位。

2、38是由（

）个十和（

）个一组成的，38是由（

）个十和（

）个一组成的。

3、10个一是（

），10个十是（

）。

我们一年级已经学习过了100以内的数，大家生活有见过比100大的数吗？

同学们举例。师举例分析数的组成。

二、自主学习

1、3个100是多少？观察板块图。并在计数器上拨珠表示。

2、看图说出324的组成并在计数器上表示。(板书324的组成)。

三、合作交流

课本30页3、4题，在老师的指导下完成后，小组交流后读一读。

四、展示点拨

1、几个一百就是几百。

2、几个百、几个十和几个一合起来就是几百几十几。对于几百几十几的数来说，百位上是几就有几个百，十位上是几就有几个十，各位上是几就有几个一。

五、巩固练习

1、30页5、6题。

2、小游戏。组内合作，一人说数，一人写、一人画在计数器上，另一人说出它的组成。

课堂反思：

关于本教案的常见问题

Q：5、万以内数的认识教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、万以内数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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