资料摘要
8和9的组成教学目标: 1.知识与技能:掌握8,9的分解与组成。2.过程与方法:在摆一摆活动中,掌握8,9的组成。3.情感、态度与价值观:培养分析问题,解决问题的能力,提高合作精神的能力。重点:掌握8、9的组成,会灵活运用组成解决简单问题。难点:巧记8、9的组成,做到不重不漏。教具准备:自制磁力小圆
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8和9的组成ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词:8和9的组成ppt配用优秀教学设计
正文
8和9的组成
教学目标: 1.知识与技能:掌握8,9的分解与组成。
2.过程与方法:在摆一摆活动中,掌握8,9的组成。
3.情感、态度与价值观:培养分析问题,解决问题的能力,提高合作精神的能力。
重点:掌握8、9的组成,会灵活运用组成解决简单问题。
难点:巧记8、9的组成,做到不重不漏。
教具准备:自制磁力小圆片
学具准备:自制小圆片(每组9个)
教学过程:
一、复习旧知,情境导入
1、师:你都看到了什么?
生:生肖。
师:图中有几个生肖?
生:9个。
师:来回答老师提出的问题好不好?
(1)
把左边8只小动物圈起来。指名回答。
(2)
在左边第9只小动物头上画星星。指名回答。
2、师:现在我们把左边这8只小动物分成两组,可以怎么分呢?
二、探究新知
1、下面我们用小圆片来代替小动物,两个同学一组,先数出8个小圆片,分一分,写一写。
师提醒:有序分,才能不重不漏哦!
巡视。
师:谁来摆一摆?谁来当配音员?
老师板书
一起念一遍。
师:按照刚才这个同学的思路,我们重新写一写,试着自己写出来。
师:可不可以把相似的去掉,让我们少记一些?
生:只记前4种就可以了。
师:下面我们就来背一背。
师:数一数,8只小动物分成两组,可以分成几种?
生:7种。
师:猜一猜,9只小动物分成两组。可以分成几种?
生:8种。
2、下面我们把8个小圆片再添上一个,用9个小圆片,按照刚才的顺序来摆一摆。
按照分8的过程,摆一摆,念一念,背一背。找规律,只记前4组就可以了。发现,我们猜对了!
3、总结相同点和不同点。
相同点:都是先分出1个,再分出2个…
都只记前4组就可以了。
不同点:分的数不同,剩余的数也不同,但是都比前面的数大1。
4、(1)老师来考验大家
师:8可以分成2和几?
生:8可以分成2和6。
……
(2)谁来当小老师考考大家?
(3)同桌对口令。
三、知识运用
1、填一填。填之前让孩子们分析意思。
2、圈一圈。
3、猜一猜。
4、
喜羊羊和美羊羊分吃9个草莓,能分到同样多吗?为什么?分吃8个可以吗?
5、小猪佩奇原来有8块糖,吃了一些后,还剩3块,猜一猜,它吃了几块糖?
四、知识拓展
观看小视频:阿拉伯数字的由来
文档信息
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