资料摘要
渔薪镇小学教师备课笺年级 六 科目 语文 主 备 执教 教学内容：14* 花边饺子里的爱教师备注教学目标： 1.指导学生认识“饺、拮、凛、馅、荤、晰、筷”等7个字，读读记记“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语。 2.引导学生朗读课文，感悟母
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- 所属课文：14 * 花边饺子里的爱
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- 2018-04-25 08:23:00
- 来源学校
- 学校：天门市渔薪镇渔薪小学
14 * 花边饺子里的爱教学设计(教案)
未知
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关键词：14 * 花边饺子里的爱教学设计(教案)
正文
渔薪镇小学教师备课笺
年
级 六 科
目 语文 主 备 执教 教学内容：14* 花边饺子里的爱
教师备注
教学目标：
1.指导学生认识“饺、拮、凛、馅、荤、晰、筷”等7个字，读
读记记“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语。 2.引导学生朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱，教育学生尊敬、热爱父母和长辈。 教学重点：
引导学生感悟母子之间诚挚的爱。
教学难点：
教育学生尊敬、热爱父母和长辈。 课前准备：
多媒体课件。
课时安排：
一课时
一、深情叙述，谈话导入 爱是伟大的，能给人无穷的力量；爱又是平凡的，它就在我们的身边。今天我们将一起来学习《花边饺子里的爱》（板书课题，感情朗读课题）。看了这个题目，你想知道什么？生自由发言，相机引入：这节课，就让我们一起去感受那饺子里包裹着的浓浓的爱吧！（展示课件第二屏） 二、自由读文，整体感知
1.学生自由读课文，借助文本和工具书读通课文。
2.想一想：课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事？再说说自己的感受。（引导归纳：小时候妈妈为我们包花边饺子；长大后我为妈妈包花边饺子。）
三、再读课文，感悟理解
1.出示学习提示（展示课件第三屏）： （1）你从哪些地方体会到母亲对“我”的爱？用“ ”在文中画下来，并在旁边写下自己的体会。 （2）你从哪些地方体会到“我”对母亲的爱？用“~~~~”在文中画下来，并在旁边写下自己的体会。 （3）提出自己不懂的问题。
2.生自主学习，默读思考，勾画批注，质疑释疑。
3.抽生交流，互相释疑，教师相机点拨。 （1）品两次“花招”。（展示课件第
四屏）
第 页 第 课
①“我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅儿的教师备注
饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。”
②“她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺。” 你从中可以读出“我”与妈妈之间的什么感情？（感受母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺敬爱母亲的深情。） (2)品读中心句。（相机展示课件第五屏） “花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。” 体味“浸”和“讨”的妙用，感悟母子之间诚挚的爱。
思考：课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？
四、感情朗读，抒发情感
选取自己喜欢的语句或段落，练习有感情朗读，再交流读。（相机展示课件第六屏）
五、拓展升华，快乐积累
（展示课件第七屏）出示拓展练习题：
1．联系实际，说说自己有什么类似“花边饺子里的爱”的感受，再写下来。（点拨：用具体事例来表现爱）
2．把自己喜爱的词语和句子抄写在采集本上。
3．课外实践：向自己的父母或长辈献一份爱。
板书设计 14* 花边饺子里的
爱
↓
童年
母亲
→
儿子
（疼爱）
↓
成年
儿子
→
母亲
（孝顺、敬爱）
后记：
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 08:23:00
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5ygggwenku_18843
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关于本教案的常见问题
Q：14 * 花边饺子里的爱教学设计(教案)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。