1 稻草人ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《稻草人》教学设计教学目标: 1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、激发学生对穷苦劳动人民的同情。5、引导学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。教学重点、难点: 1、体会稻草人焦急的心理活动。2、学习作者通过描写人物内心塑造

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 稻草人

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2018-04-29 22:27:00

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学校：鼎城区永安小学

1 稻草人ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-29 22:27:00

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关键词：1 稻草人ppt配用优秀获奖教案

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《稻草人》教学设计

教学目标: 1、学习并掌握本课的生字新词。

2、理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、激发学生对穷苦劳动人民的同情。

5、引导学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。

教学重点、难点: 1、体会稻草人焦急的心理活动。

2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。

教具准备: 1、生字词语卡片。

2、稻草人的图片。

教学课时: 2课时

教学过程: 第一课时

一、学生自由读课文，思考: a.文中哪些描写与稻草人的特征是相符合的? b.课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比? 二.学生分别读稻草人的外貌、心理活动、动作描写的句子，体会: a.外貌描写表现了什么? b.文章有几次心理活动描写?每次表现了稻草人怎样的心情? (高兴、焦急、痛心) C.文章中几次直接描写老太太?分别是从那几个方面写的?各表现了老太太怎样的心情?这样写的好处是什么? (以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚) 三、品读句子，理解思想情感: 1.介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象? (普通，

善良，坚守职

责的好人)

2.用一句话话概括1---2自然段的主要人物。

3.稻草人为主人做了那些努力?有效吗?用一个成语概括这种情况(心有余而

力不足)表现了作者的什么? (同情劳动人民却又无力改变现状的悲哀) 学生自由读第三自然段，本自然段中的心理活动可以分两层?如何分? (回

顾主人的悲惨经历，为主人即将得到的丰收感到由衷的高兴。这一处伏笔的作用

是什么? ) 1.学生谈一谈读了本段的感受; 2.齐读本段; 3.找出本段的比喻句，体会情感; (她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，

那里会露出笑容来呢! ) (这一句可以从两个方面理解:以往的生活悲惨，将来

又会雪上加霜，更令人同情) 点名读第四一五自然段: 1.文中的动作描写实际上是什么造成的?把他写成稻草人的自觉行为有什么好

处? (体现作者的同情与焦急，稻草人就是作者的代言人) 2、找出本段的心理活动和动作描写，作上记号。

3.作记号之处表现稻草人什么心情，用文中的词语概括(无比惊恐、着急) 学生通读1---5自然段;质疑问难。

关于本教案的常见问题

Q：1 稻草人ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 稻草人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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