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教 案 第 1 页共 2 页课题：10*太阳与士兵一、课型略读课 二、教学目标1.知识目标1、学习本课生字新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。2.能力目标能
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10 * 太阳与士兵教案公开课一等奖
未知
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关键词：10 * 太阳与士兵教案公开课一等奖
正文
教 案
第 1 页
共 2 页
课
题：10*太阳与士兵
一、
课型
略读课 二、
教学目标
1.知识目标
1、学习本课生字新词。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
2.能力目标
能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。
3.情感、态度与价值观
指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话，体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。
三、教学重点难点分析
能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。
三、
课时安排
1课时
四、教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
（一）生活中，有各种对话——儿子与母亲的对话，学生与老师的对话，将军与士兵的对话，士兵与士兵的对话……可是，你听过这样的对话吗？
（板书：太阳与士兵）
（二）看到课题，你想知道什么？
（三）请大家注意本课的副标题（板书：——采自中国“东方第一哨”的时空信息），读课后“学习链接”，了解“东方第一哨”的地理位置，解决质疑的部分问题。
二、初读对话，整体感知
（一）自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子。想想课文一共有多少次对话。说说课文写了哪几个方面的内容，并给每一次对话加上一个小标题。
（二）交流汇报
1、指名读对话，检查学生自读情况。理解自己不懂的生字、词。
2、交流，并读通对话。
课文一共有三次对话。（反复读对话）
第一次对话写士兵们清晨高唱“哨歌”上岗，在太阳照耀下升旗。（板书：第一次4/25/2018
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教 案
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哨歌升旗）
第二次对话写士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场。（板书：第二次建升旗场）
第三次对话写士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨。（板书：第三次
冰天雪地
迎风站哨）
3、小组同学讨论，给每一次对话加上一个小标题。
三、再读对话，体会情感
（一）小组分角色再读对话，边读边讨论：你从每次对话中感受到了“东方第一哨”士兵怎样的形象？从哪些词句中体会到了什么？
（二）小组交流汇报。
1、选择一次对话，分角色朗读。
2、交流汇报在读中所感受到的士兵的形象。交流时随机板书：挺拔朴实
吃苦耐劳
崇尚美好
英姿焕发
意志坚强
3、交流感受士兵形象同时，可引导学生提出具体的词句，并说说从中体会到了什么。
随机理解句子：
（1）北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日香葵……每一粒种子都带着战士的馨香在这时落户。
（2）在你的光辉沐浴下，我们感受到祖国母亲的慈爱。
（3）我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给你——伟大的太阳。
（三）找到你最感动的句子，再读一读，说说你为什么感动。
四、总结升华
多么感人的对话，多么真挚的情感，多么朴实的语言！在这里，我们感受到了边防军人对祖国那无限的忠诚。有这样的战士，有这样的边防官兵，我们怎么不能为祖国而感到骄傲呢！这时你最想对我们的士兵们说什么呢？（板书：忠诚
热爱祖国）
五、积累拓展
1、为课文插图配一首小诗，题目《太阳与士兵》。
2、给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，倾吐你心中想说的话。
板书设计：
哨歌
英姿焕发
国旗
意志坚强
10 太阳与士兵
升旗场
无私奉献
士兵
无比忠诚
4/25/2018
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关于本教案的常见问题
Q：10 * 太阳与士兵教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10 * 太阳与士兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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