6 千人糕教学教案设计｜教案在线预览

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6.千人糕课题千人糕课型新授课本课通过爸爸给我讲述“千人糕”，让“我”明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，设计说明才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。借助插图启迪学生的发散思维。培养学生的观察能力和发现生活的能力，通过这样的学习方式，学生自主识字和

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 千人糕

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 21:37:00

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学校：靖西市渠洋镇岜蒙中心小学

6 千人糕教学教案设计

未知

2018-05-31 21:37:00

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关键词：6 千人糕教学教案设计

正文

6.千人糕

课题

千人糕

课型

新授课

本课通过爸爸给我讲述“千人糕”，让“我”明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，设计说明才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。借助插图启迪学生的发散思维。培养学生的观察能力和发现生活的能力，通过这样的学习方式，学生自主识字和独立阅读的能力得以培养。

学前准备

2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

1.认识16个生字；会写9个字；掌握多音字“好、要、种、的、应、着”。

学习目标

学习重点

学前准备

教学环节

一、创设情境，生活中的衣服食品的制作过导入课题。（用时：5分钟）

程，引入课题。

2.揭示课题,板书课文题目。

二、初读课文，识记生字词。（用时：10分钟）

3.食品、衣服、文具等物品的制作过过程进而启发学生发现生活，培养观察能力。

初读课文，理解课文，概括课文的主要内容。

1.2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）

导案

1.启发谈话，说说对我们1.学生自由交流对身边常用

2.学生齐读课题。

学案

达标检测

1.鼓励学生自由朗读课

2.组织学生小组合作，交

1.自由朗读课文，圈画生字，

2.小组交流自学生字词情

1.我会拼写词语。

wèimǎiɡāndào( ) mài( ) zhè( ) 1

3.4.

3.仔细观察“我会认”中的生字，找出这些字的特点，并组

4.仔细观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好这些

5.教师范写，学生观察、描

6.小组成员分角色有感情地朗读课文。

láoɡutiánjnéndònɡ( ) zhī( ) cài( ) yǒu( ) lì( ) 5.指导学生小组合作，分角色有感情地朗读课文。

1. 指名学生分角色朗读。

2. 标出课文自然段，了解课文主要内容并思考问题：

三、整体感知，（1）这篇课文一共有几理清层次。（用

时：20分钟）

（2）借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成

3. 我会读。

米糕特别蔗糖

销售的确算

2. 标出自然段，根据课文（1）本文一共有11个自然熬段。

4. （2）根据图片说明过程，包一（括大米种植、甘蔗和甜菜熬糖、一（

一（ 3. 学生根据老师的提示，一（）甘蔗

3. 指导学生理清课文。

理清课文内容。

四、总结，拓1.展。（用时：52.布置作业。

分钟）

1.学生畅谈本课学习所得。

2.继续描红、临写、抄写词语，进一步巩固生字新词。

关于本教案的常见问题

Q：6 千人糕教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 千人糕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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