18 太空生活趣事多教案及板书设计是什么类型的资料？

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18 太空生活趣事多教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：18 太空生活趣事多教案及板书设计

正文

《太空生活趣事多》教学设计

教学目标：1、准确读出认字表中15个会认字的字音；

2、正确、流利地朗读课文，了解在太空生活有哪些趣事；

3、初步形成爱科学、爱祖国的意识。

教学重点：15个会认字的认读。

教学难点：流利地朗读课文。

课前准备：制作多媒体课件及拼音卡片。（教师）

预习课文，搜集有关太空的资料。（学生）

课时安排：3课时

教学过程（第一课时）

一、

激趣导入

1、

（播放太空动图）同学们，这是什么地方？（板书：太空）什么样的人在太空中工作、生活？

2、

同学们，你们知道吗？新中国成立以来，我们从未停止过探索太空的步伐：（出示火箭升空资料）简单介绍神舟载人飞船发展进程。

3、

当然，世界上也有许多航天员接连进入了太空，同学们，你们觉得在太空中生活和在地球上生活一样吗？接下来，我们就来一起看看太空生活有哪些趣事吧！（板书：生活趣事多）

4、

齐读课题。

二、

初读课文，识记生字。

过渡：昨天让大家预读课文，大家都完成了吗？接下来请几位同学为大家读一读这篇课文。

1、（结合课件）指名分段朗读课文，教师相机纠正读音。

2、自读课文，标出自然段。

3、在同学们读书的过程中，老师发现，有一些调皮的生词小朋友，它们总是在阻碍着我们把课文读熟。接下来让我们用最快的速度把它们找到，并且用你喜欢的方式把它们标出来吧！（出示生词）

4、哪位同学认识这些生词小朋友呀？请把它们读一读。

5、在这些生词里面，有一些生字小朋友找不到它的读音了，请同学们帮助它们找到对应的拼音吧！（板书生字，分发拼音卡，贴在对应的生字上面。）

6、多种形式认读生字：

（1）请帮助它们的同学拼读；

（2）小老师领读；

（3）给生字组词；

（4）齐读；

（5）点名指读；

（6）去掉拼音指读。

（7）组内互读、组词。

三、

再读课文，提炼内容。

过渡：同学们真棒，这么快就攻克了生字难关！接下来，请同学

们再认真地读一遍课文，等会儿老师有一些问题想要问同学们呢！

1、再读课文。

2、同学们，你们有谁想当小航天员呀？想要当好小航天员，就得掌握在太空中生活的技能。

3、（出示课件）小组交流讨论，填一填：如果我是航天员，在宇宙飞船里睡觉，必须；在宇宙飞船里喝水，必须使用；在宇宙飞船里走路，必须；在宇宙飞船里洗澡，必须使用。

四、

课堂小结。

同学们，我们这节课学习了有趣的太空生活，知道了（学生看课件齐读）在宇宙飞船里睡觉，航天员必须把自己绑在睡袋里；在宇宙飞船里睡喝水，航天员必须使用带吸管的杯子；在宇宙飞船里走路，航天员必须穿鞋底带钩的鞋子；在宇宙飞船里洗澡，航天员必须使用密封的浴桶或浴罩。

五、

布置作业。

1、为家人讲一讲有趣的太空生活。

2、用彩笔画一画你心目中的太空。

板书

18、太空生活趣事多

航

宇

宙

稳

杯

饮

稍

舱

板

件

题

浴

室

密

固

教学反思

小学生好奇心强，太空中的生活趣事对它们有很大的吸引力，学生对学习产生了极大的兴趣。课堂中，我充分利用学生的好奇心和求知欲，组织学生搜集有关太空的资料，引导学生把课文读好，在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时结合太空生活的趣事，适时对学生进行学科学、爱科学及爱祖国的教育。

资料摘要

18 太空生活趣事多教案及板书设计

18 太空生活趣事多教案及板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：18 太空生活趣事多教案及板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？