17 难忘的泼水节教学设计第一课时

17 难忘的泼水节

教学目的：

1.通过学习课文感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

2.会写本课生字，会认生字，正确读写由生字组成的词语。

3.正确，流利，有感情地朗读课文，对傣族人民的泼水节有初步了解，对周总理和人民心连心有一定的认识。

教学重点：学习本课的生字，新词；正确，流利有感情地朗读课文。感受周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。

教学难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、教师：在我们国家的南部有一个优美的地方，那里的风土人情吸引了四面八方的游客。我要介绍的地方就是云南的西双版纳。西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动大家想去体验一下吗？

2、教师（板书：泼水节）相机认识生字“泼”，左右结构的字，左边写得窄一点，右边是个发，水泼头发，泼泼泼。

3、问题导入：图上的人在干嘛？

4、教师播放傣族泼水节的课件，初步感受泼水节的热烈场面。

5、谁知道泼水节是哪个民族的节日？（傣族）

6、谁知道泼水节是怎么回事？根据自己预习的课文介绍一下。（每年凤凰花开的时候，人们穿上漂亮的服装，背起象脚鼓，互相泼水祝福，这是傣族人民一年中最隆重的节日）。

7、谁知道傣族人民居住在哪儿？（主要分布在云南省南部的西双版纳地区）

二、初读课文，整体感知。

1.同学们边听课文朗读边思考，为什么说这次泼水节难忘？。

2.自读课文，学习生字。

（1）用自己喜欢的方法读课文，同时在文中标出生字词。

（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。

三、学习生字生词

1、检查生字的自学情况。

pō dù qiāo lóng shǐ róng cǎi pū

泼 度 敲 龙 驶 容 踩 铺

chéng wǎn zhù fú jiàn kāng shòu 盛 碗 祝 福 健 康 寿

2、当这些生字的拼音弄丢了之后，同学们还认识吗？

泼 度 敲 龙 驶 容 踩 铺

盛 碗 祝 福 健 康 寿

四、指导写生字。

1、出示我会写的8个生字。

忘、泼、度、龙

炮、穿、向、令

2、教师范写田字格中的生字，学生书空。

五、总结全文。

学了这一课，你学到了什么？