体积和体积单位公开课教学设计模版
未知
2018-04-16 10:30:00
591
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
体积和体积单位公开课教学设计模版
未知
摘要：暂无摘要
关键词：体积和体积单位公开课教学设计模版
正文
学科
学习目标：
数学
教学内容
第五单元第1课时
体积和体积单位
1、通过实验和具体事物，经历建立体积概念和体积单位的过程。
2、了解体积及体积单位，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际意义，能用体积或体积单位描述物体的大小。
3、积极参与实验、观察、交流等数学活动，了解现实生活中的许多物体都可以用数学语言和单位表示。
活动设计（问题设计）
一、
情境引入
1、
让学生看图讲故事，提问，你知道乌鸦喝到水了吗？
让学生说明理由。
二、探索新知
（一）小实验
1、
引导做实验。 时间分配
2分钟
8分钟
2、
说一说，两个玻璃杯中的睡眠发生了什么变化？说明了什么？
（二）认识体积
师说明并提出问题：
10分钟
生活中的物体都占有空间，大家仔细观察物体，谁能说一说，哪个
占的空间大？哪个占的空间小？
明确体积的含义：
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
（三）认识体积单位
导出体积单位：
测量面积要用面积单位，那么测量物体的体积，要用体积单位。常
用的体积单位有：立方厘米，立方分米和立方米。
感知1立方厘米、1立方分数和1立方米的大小，并板书记法
（四）尝试应用
用4个体积是1立方分米的小正方体搭建一个立体，引导学生说这
个立体的体积
让学生利用手中的小正方体随意搭建一个长方体，并说出它的体积.
三、巩固练习
1、练一练第1题，鼓励学生独立完成，再交流右图是怎样数的。
2、练一练第2题，
3、补充练习。
四、课堂小结
师：这节课你有什么收获？
作业设计：
课练第一课时
板书设计：体积和体积单位
物体所占空间的大小叫做物体的体积。立方厘米、立方分米、立方米
14分钟
1分钟
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-16 10:30:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 591
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1790
来自：学校：石家庄市柳林铺小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载