3 拍手歌公开课教案
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3 拍手歌公开课教案
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正文
部编版二年级上册《拍手歌》
第一课时教学设计
珠海市金湾区三灶镇鱼林小学
王灵玲
教学目标：
知识与技能：
1、认识10个生字，会写“拍”“牢”，
注意左右、上下结构汉字的书写特点。
2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感，有自己的记字方法。3、联系语言环境理解词语的意思。
过程与方法：
1、用多种形式的朗读来感悟儿歌的思想内涵。
2、借助图画及语言环境识字。
情感态度与价值观：
激发学生的童心童趣，懂得热爱大自然，保护动物。
重、难点; 识字写字，理解词语。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、情境导入。
二、学习动物名称。
三、读儿歌，画生字。
1老师边范读课文，学生边用笔圈出本课生字。
2学生自由朗读课文。
四、借助拼音学习生字。
1学生自由读生字，找出难读、容易读错的生字。
2学生汇报。
3各种形式读生字。
4游戏巩固。
五、去拼音学生字。
1学生自己试读。
2学生介绍自己的记字方法。
3读生字。
3小组互动游戏。
六、再次读儿歌。
七、小组互动游戏。
八、写字教学。
1学生分析字形结构，要注意的部分。
2教师范写，学生书空。
3学生练写。
九、总结。
十、作业：
1回家继续练写所学的两个生字。
2熟读课文。
板书设计：
拍手歌
百灵
保
孔雀
黄鹂
护
锦鸡
雄鹰
动
熊猫
大雁
物
老虎
拍
牢
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来自：学校：珠海市三灶镇鱼林小学
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