资料摘要
21.青蛙卖泥塘教学目标: 1.认识14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙，卖”等8个字。2.朗读课文，能分角色表演故事。3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟，蝴蝶，小兔等说了些什么话。教学方法：启发诱导法，朗读法。重点：朗读课文，能说出
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：21 青蛙卖泥塘
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 121
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-30 15:53:00
- 来源学校
- 学校：广安市广安区蒲莲乡国际商报社希望小学校
21 青蛙卖泥塘名师教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：21 青蛙卖泥塘名师教学设计
正文
21.
青蛙卖泥塘
教学目标: 1.
认识14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙，卖”等8个字。
2.
朗读课文，能分角色表演故事。
3.
能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
4.
能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟，蝴蝶，小兔等说了些什么话。
教学方法：启发诱导法，朗读法。
重点：朗读课文，能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事。
难点：能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟，蝴蝶，小兔等说了些什么话。
教学设计：
一.
字词复习。帮青蛙跳出泥塘。
二.
自由读课文，找出青蛙的泥塘三什么样子的呢？它为什么要卖掉泥塘呢？
三.
帮青蛙吆喝。
生大声喊，个人喊，大家喊。像这样大声地叫喊，大声地叫卖就叫吆喝。
四.
自由朗读文章的3~8自然段，边读边用点标出前来买泥塘的动物，用“——”划出这些动物说的话。
1.
同桌互相交流。
老牛和野鸭（贴图片）
2.
出示老牛说的话。生读。个人读，全班读。
3.
师采访学生：如果你是老牛，你要买我的泥塘吗？
生读“不过，要是周围有些草就更好了。”板书“没草”
4.
分角色朗读3~5自然段。
五．听了老牛的话，青蛙会怎么想？又会怎么做呢？
1.
自由读第5自然段。用“——”划出青蛙想的句子，用“~~~~”划出青蛙怎么做的句子。同桌边读边演。
2.
师读，生演。理解词语“采集”、“播撒”。
3.
试想，泥塘周围会怎样？青蛙现在会加一句什么？
“卖泥塘喽，卖泥塘，这里有绿茵茵的小草。”
4.
假如你是野鸭，你会怎么说这个泥塘呢？
5.
假如你是野鸭，你会买我的泥塘吗？
生说为什么。个人，齐读野鸭说的话。
6.
用“——”划出青蛙想的句子，用“~~~~”划出青蛙做的句子。
板书“引水”。
戴头饰表演2~8自然段。
7.
还有哪些小动物会来？
蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸。
8.
它们指出缺什么？
9.
青蛙为改造泥塘，又做了什么？用“——”划出。
栽树、种花、修路、盖房子...... 10.
泥塘到底有没有卖出去？为什么？
11.
再次帮青蛙吆喝。
六．总结。
青蛙的泥塘为什么会变得如此美丽? 1.
青蛙善于听取别人的建议。
2.
青蛙热爱劳动。
七．板书。
老牛——没有草
都没买
野鸭——水太少
青蛙卖泥塘
种草、引水、栽树
劳动创造
青蛙
多好的地方
美丽环境
种花、修路、盖房子
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 15:53:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 121
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12197
来自：学校：广安市广安区蒲莲乡国际商报社希望小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：21 青蛙卖泥塘名师教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。