习作教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

【教学目标】了解发言稿的一般写法,能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。【重难点】能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。【教学过程】第一课时一、谈话揭题,激发兴趣1、把你听到过的最精彩的、印象最深的发言讲出来与大家分享分享,说说你觉得好

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 08:51:00

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学校：霍州市大张镇贾村小学

习作教学实录与评析

未知

2018-04-28 08:51:00

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关键词：习作教学实录与评析

正文

【教学目标】

了解发言稿的一般写法,能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

【重难点】

能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

【教学过程】

第一课时

一、谈话揭题,激发兴趣

1、把你听到过的最精彩的、印象最深的发言讲出来与大家分享分享,说说你觉得好在哪里。

2、今天,我们要学写发言稿,想一想你在哪些场合需要准备发言稿。(竞选班干部,运动会上代表运动员发言,六一节领奖时发言等) 二、明确情境,试写发言稿

1、假如班里要改选班干部,你打算参加竞选,怎么来写发言稿呢?

2、学生讨论:写这份发言稿,要说明白什么?

(1)要亮明自己的观点:你为什么要参加竞选,要竞选的是什么岗位。

(2)要讲清楚自己的优势:竞选这个岗位,你有什么优势,一一列举。

(3)要讲清楚你的打算:假如竞选成功,你准备怎样开展工作。

3、尝试写一份竞选班干部的发言稿。

三、共同评议,找出不足,进行修改

1、同桌相互读读各自写的发言稿,相互探讨,提出修改意见。

2、选择三位同学的发言稿,班内展示评议。

(1)评议标准:有没有把意思表达清楚,即有没有说清:“我为什么要参加竞选,要竞选什么岗位”、“自己竞选这个岗位,有什么优势”和“竞选成功准备怎么做”。

(2)评议过程:一项一项地对照,同时评价感情是否真实,语言是否通顺。

3、各自根据评议修改自己写的发言稿。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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