和大人一起读：夏夜多美教案及板书设计｜教案在线预览

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《语文园地六》教学设计教材来源:小学一年级语文教科书/人民教育出版社2016年版教学内容来源:小学一年级语文(下册)课文第六组教学主题:《语文园地六》课时:一课时授课对象:一年级学生设计者:仓艳丽/中牟县官渡路小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)教给学生自主识字的方法。(2)引导学生善于观

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所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-25 18:33:00

来源学校

学校：中牟县官渡路小学

和大人一起读：夏夜多美教案及板书设计

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教案及板书设计

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《语文园地六》教学设计

教材来源:小学一年级语文教科书/人民教育出版社2016年版

教学内容来源:小学一年级语文(下册)课文第六组

教学主题:《语文园地六》

课时:一课时

授课对象:一年级学生

设计者:仓艳丽/中牟县官渡路小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)教给学生自主识字的方法。

(2)引导学生善于观察,归纳汉字。

(3)借助读物中的图画阅读。

(4)结合学生的语言运用积累相关词语。

2.教材分析

本园地主要包括识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读书五部分内容。

3.学情分析

教材的安排形象、生动,利于儿童接受,便于记忆。对于学生来讲接受难度不是很大。但是在生活中正确使用量词对孩子来说,有一定难度。因此,在教学本课时,创设情境帮助学生认识事物,认识汉字是学习的关键。生字新词的学习仍是本课教学的重点内容。

教学目标

1、通过赛读、展示读等方法,认识有关夏季的词语。

2、通过读、想、说,会照样子说句子。

3、通过读,会添加上合适的标点符号。

4、在同桌的合作中,会在食品包装认人识字。

5、通过看图、交流,积累谚语。

评价任务;

1. 通过赛读、展示读等方法,认识有关夏季的词语。

2. 通过读、想、说,会照样子说句子。

3. 通过读,会添加上合适的标点符号。4.会在食品包装认人识字。

4、在同桌的合作中,会在食品包装认人识字。

5. 通过看图、交流,积累谚语。

教学过程

环节二趣味识字活动一

1、屏幕出现打乱顺序的词语,

(冰棍、西瓜、绿豆汤

凉席、蚊香、花露水

蒲扇、竹椅、萤火虫

牵牛、织女、北斗星)请同学们

再次试读。

2、同学们,你们真聪明,能读

对。说说每组词语有什么共同

点?

3、你还能说出夏天还需要哪些

食物?还用到什么东西吗?

活动一

1、过渡:小朋友们真了不起,

顺利闯过第一关。让我们一起挑

战第二关。

2、出示句子,说说句子的特

点。

3、教师出示课件:

照样子,把句子补充完整。

活动二:

1、读四句话,说说每句话后面

添加什么样的边点符号最合适?

2、按照天上的标点符号独处句

子的语气。

3、抄写最后一句话。

4、小结:

能按结构归类,通过归类巩固认字。

(评价目标一)

能按结构归类,通过归类巩固认字。

(评价目标一)

能按结构归类,通过归类巩固认字。

(评价目标一)去掉

通过读、比较完成标点的区分。

(评价目标二,评价目标三)

环节三字词句运用

环节四展示台活动一

1、课件出示一些食品包装盒和

包装袋。

2、你从上面认识了哪些汉字

呢?

3、你还通过哪些方式认识汉

字?

学生通过说锻炼说话能力。

(评价目标四)

附:板书设计

语文园地六

识字加油站字词句运用展示台日积月累和大人一起读书

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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