10 日月潭ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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10《日月潭》基于标准的教学设计教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社教育部审定2017年版教学内容来源:小学二年级语文(上册)第四组教学主题:家乡课时:一课时授课对象:二年级学生设计者:周聪霞 / 郑州市上街区曙光小学目标制定的依据1.课程标准的相关要求(1)基于识字与写字:学习独立识字。能借助

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 日月潭

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学校：郑州市上街区曙光小学

10 日月潭ppt配用优秀教学设计

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关键词：10 日月潭ppt配用优秀教学设计

正文

10《日月潭》基于标准的教学设计

教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社教育部审定2017年版

教学内容来源:小学二年级语文(上册)第四组

教学主题:家乡

课时:一课时

授课对象:二年级学生

设计者:周聪霞 / 郑州市上街区曙光小学

目标制定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)基于识字与写字:学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

(2)基于阅读:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

(3)基于口语交际:与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,积极参加讨论,敢于发表自己的意见。

2.教材分析

本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光,表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来,最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。本文文质兼美,五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。教学中应主要通过情境促读、读中悟情等方法引导学生对景之美、文之美进行品味,激起学生对日月潭及宝岛台湾的热爱之情。

教学重点:学习生字。正确、流利地朗读课文,背诵第二至四自然段。

教学难点:通过多种形式的朗读,品味描写日月潭美景的词句。

3.学情分析

(1)基于识字写字:二年级学生的字词识记有一定的基础,所以字词的学习相对轻松。

(2)基于阅读:二年级的学生已经具备了一定的阅读能力。训练学生联系上下文和生活经验,了解词句的意思。在阅读中积累语言。

(3)基于口语交际:优势是学生有表达的欲望,弱势在于部分学生还不能较完整的表达自己的意思和自己感兴趣的内容,与别人交谈不够自信。不敢大胆发表自己的意见。

教学目标

1.认识“潭、湖”等15个生字,认读“群山环绕、名胜古迹”等11个词语。会写“名、胜”等9个字,

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的优美景色。背诵第二至四自然段。

3.品读描写日月潭美景的词句。培养学生热爱宝岛台湾和祖国统一的情感。

评价任务

1.通过指名读,男、女生分行读等方式读准字音。通过领读、齐读、交流等方式认读词语。(完成目标一)

2.通过自读、指名读、齐读、分组读、教师范读等方式朗读课文,引导学生感受日月潭的优美景色。(完成目标二)

3. 通过重点句子朗读以及图片欣赏,品味描写日月潭美景的词句。培养学生热爱宝岛台湾和祖国统一的情感。(完成目标三)

教学过程

附:板书设计

10 日月潭

位置

形状

日月潭清晨游客中午

关于本教案的常见问题

Q：10 日月潭ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10 日月潭ppt配用优秀教学设计