五、浮力精品学案

第五节 浮力

第一课时

学习目标

1.认识浮力的存在，知道浮力的方向

2.了解浮力是怎样产生的

3.会用测力计测量浮力的大小

学习过程 一.快乐自学

1.观察老师的演示实验，在装水的玻璃水槽中有塑料鸭子、乒乓球、小木块、铝块、铁块。浮在水面上的是 。沉下去的是： 。

2.分析：浮在水面上的物体的受力情况。其中竖直向上的力我们叫它 。

用字母符号F浮

表示。这个力的方向是

。

3.探究：沉下去的物体受到浮力吗？

①猜想：沉下去的物体 。

②验证：我设计的实验是: 。

③结论：沉下去的物体 。浮力的施力物体是 ，受力物体是 。

4.我能举生活中实例体验浮力的存在。

例如:到池塘里提水时，桶子在水中比提在空中要轻。

二.合作探究

1.边长为5cm的正方体铝块，用测力计测得在空中重G1为3.4N,没入水中测得重G2为2.1N,则F浮= .

这种测量浮力的方法是二次测重法。

2.现在将上题中铝块如图挂在水中，测得上表面离水面10cm,求：

①上表面受到水的压力F1是 N, ②下表面受到水的压力F2是 N，

③上下表面受到水的压力差F是 N.

3.比较F浮与F的大小，我发现的规律是 。这种测量浮力的方法叫压力差法。

若取一个大雪碧瓶，用剪刀剪去底部，拧开盖子倒过来如图，将一个乒乓球放在

里面，轻轻向瓶中倒水，水已经没过乒乓球，发现乒乓球仍然浮不上来，这是什么原因？难道乒乓球不受浮力了吗？

4.小结：浮力产生的原因是：液体对物体上下表面的 。

5.应用：

判断，如图中A和B是自由移动的物体，C和D是容器自身凸起的一部分，往容器里注一些水，则没有受到浮力的是（ ）

三. 展示反馈

四.课堂小结

6.（选做）重10N的物体用测力计悬今天我学会了： 挂着浸没在水中，请在图中画出物体所受力 的示意图。

我有疑难向老师说： 五.达标检测

1.以下说法错误的是（ ）

A.在海滨游泳的人受到海水对他的浮力

B.在空中飘浮的氢气球受到空气的浮力

C.石块在水中下沉过程中不受浮力

D.在水中上升的木块受到浮力

2.用测力计悬挂10N的某物块浸入水中，测力计示数为7N，此时物块所受的浮力大小和方向是（ ）

A. 7N,竖直向上 B. 10N,竖直向下

C. 3N,竖直向下 D. 3N,竖直向上

3.一个物体浮在水面上，请在图中画出物体所受浮力的示意图。

4. 小明和同学在打乒乓球时不小心把乒乓球掉到旁边的准备竖电杆的深洞里，你能帮他想个办法取出乒乓球吗？

5. （选做）小军牵着大氢气球在某楼房下经过，忽然三楼的一位女士在窗口不小心把丝质晾帽掉下来了，快帮热心的小军想个办法吧

学后反思

开心物理开心练，别忘了检查！