1.3 数学伴我们成长特级教师教学实录

第一章

走进数学世界

【教学目标】

知识与技能

初步认识到数学与现实世界的密切联系,懂得数学的价值,初步形成应用数学的意识. 过程与方法

通过文文一家人一天的活动，让我们切实感受到人类离不开数学，数学就在身边。同时扩展学生的知识面和见解. 情感态度与价值观

1.体会与他人合作,养成独立思考与合作交流的习惯. 2.使学生在数学活动中获得对数学良好的感性认识，增强学习数学的兴趣. 【教学重难点】

重点:让学生深刻认识到数学的重要性。

难点:如何有效地激发学生的学习兴趣和学习信心. 【教学过程】

一、复习回顾

通过让学生看一组图片，回顾小学学习过的数学知识，在独立思考的基础上进行合作交流，最后得出结论。

（学生看图片的同时，归纳总结小学所学知识，最后教师板书。）

教师：初中数学在小学数学的基础上将进一步完善，能更好的解释一些现象发生的原因，也更注重解决实际问题的能力。下面，我们一起走进文文的家去看看吧

（设计意图：让学生对初中数学有一个大概的了解，激发学生的学习热情）

二、数学来源于生活（文文的一天）

老师扮演妈妈和爸爸的角色，学生扮演文文的角色

1.早晨

“起床啦”在妈妈的呼喊声中，文文开始起床，“文文，现在都几点啦，

说好七点起床，你迟了多长时间？”

学生回答问题

（设计意图：体会数在生活中的应用）

2.吃早餐

爸爸：如果把长方形的桌子剪去一个角，剩下的图形是个几边形呢？

学生：认真思考，并动手操作

（设计意图：对几何知识和动手能力的考察，分类讨论的数学思想）

3.穿戴整齐，照镜子，准备出门

镜子里出现了文文和他的爸爸，爸爸说：这就是数学中的对称。

老师:同学们，你们说说看生活中的对称还有哪些？

学生：举例回答

（设计意图：考察学生，平时对事物的观察能力）

4.出行

文文：“自驾车”

爸爸：“公交车”

爸爸说：公交车每人2元，自驾车每公里耗油1元，到目的地有4公里，要交3元的停车费，那种方式比较合适？

（设计意图：比较的数学思想）

5.商场

（1）一进商场，文文就被爆气球游戏吸引啦，文文爆绿色气球的几率有多大呢？

（设计意图：吸引学生注意力，运用概率解决问题）

（2）某商场平时实行九八折，今天特推出如下“有奖活动”

一.有奖活动起讫日：2018年6月2日起，奖券10000张发完为止。

二.凡累计消费额满400元，发一张奖券

三.开奖日期2018年六月15日

四.奖品设置

特等奖2名，各2000元

一等奖10名，各800元

二等奖20名，各200元

三等奖50名，各100元

四等奖200名，各50元

五等奖1000名，各20元

中奖率高达12.82％

文文疑惑的说，“妈妈，这个特等奖好诱人啊，只是这个中奖率真的高达12.82％吗？”

同学们，你能告诉文文答案吗？

学生：自己先独立思考后，小组合作交流

(设计意图：购物中的数学问题，考察学生解决实际问题的能力) 6.吃午餐

餐厅为了防滑，特意在楼梯上铺上地毯，你知道，至少需要买多少米地毯吗？

（设计意图：培养学生“用数学”的意识，让学生通过自己的观察，测量，认识图中“横向折线段之和等于2.8米，纵向折线段之和等于1米”的几何事实）

7.回家

选择最短的一条路回家。

（设计意图：让学生体验数学的应用,增强他们的求知欲.）

8.文文的感想

一到家，文文就愉快的说：“妈妈，我发现一个秘密，不管我们干什么都离不开数学”妈妈说：“是呀，我国著名的数学家华罗庚说过，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献”

（设计意图：让学生感知数学无处不在）

9.文文想当数学家

文文说：“妈妈，数学好神奇呀，我能学好数学吗？”

妈妈说：“孩子，聪明在于学习，天才由于积累。妈妈给你讲个华罗庚爷爷的故事，好不好？华罗庚爷爷小时候家里很穷，他的父亲不愿意让他读书，而是让他干活，就是在这种生活困难，无人指导的困境下，在一间斗室中，他以昏暗的油灯为伴，孜孜

不倦的坚持自学，正是凭着刻苦钻研的精神，终于成为举世公认的大数学家”

听完华罗庚爷爷的故事，文文感受颇深，他说：“妈妈，我一定向华爷爷学***也当一名数学家”

老师:哪位同学知道其他著名的数学家？给大家讲讲他们的故事。

（设计意图：通过故事告诉学生，学习数学没有捷径，必须付出努力。让学生讲讲其他数学家的故事）

三.身边的数学

同学们，大家观看了文文的一天，有什么感想呢？你们能谈谈在你的生活中又有怎样的数学呢？

学生：举例说明

四.作业

请以给定的图形 (两个圆，两个三角形，两条平行线)为构件，尽可能多地构思出独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词. 五.板书设计

走进数学世界

数

数的运算 几何知识

统计初步

侯马市中小学教师课堂教学技能综合大赛

《走进数学世界》教学设计

学校：侯马市平阳中学

姓名：

刘

俊

花

2018年6月