第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案（名师）

第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》教案设计

钦州市灵山县灵城第一中学 苏春怡

一、教材分析： 10世纪开始，西欧城市重新兴起，成为工商业和文化中心，东罗马帝国据有许多大都市和国际贸易港口，在查士丁尼统治下进入一个“黄金时代”，并颁布了欧洲民法基础的《查士丁尼法典》，在内忧外患下拜占庭帝国灭亡，但其文化在世界上产生重大影响。

二、学情分析

本课的授课对象是初三第一学期的学生，这一年龄段的学生思维较活跃，具备了一定的思考分析总结综合能力，会比较有条理地与老师进行互动学习。老师进行正确的引导就会得到较好的效果。

三、教学目标

（一）知识与能力： 通过对本课的学习，了解查士丁尼法典的内容、作用，拜占庭帝国所面临的危机以及最终的灭亡等史实。通过学生对地图、史料的阅读以及角色扮演等，培养学生认识事物的能力和口头表达能力,培养学生综合分析问题的能力。

（二）过程与方法：

课堂上，简单的问题，由学生自己解决，稍微复杂的问题，学生通过分组合作解决，学生经讨论难以解决的，由教师创设一个情景来解决；通过分组合作、角色扮演等学生活动，掌握重点、突破难点。

（三）情感、态度和价值观：

通过对本课的学习，学生了解《查士丁尼法典》的内容和作用，明白推进法制建设的重要性，了解拜占庭帝国文化对世界的影响，培养个人的文化素质修养。

四、教学重难点

1、重点——《查士丁尼法典》

本课主要是从政治角度讲述拜占庭帝国的兴衰，所以，将查士丁尼法典作为教学重点。

2、难点——拜占庭帝国灭亡的原因

拜占庭帝国的灭亡有内忧外患，而外患又有不同时期的不同武装力量入侵，造成学生学习的时间和空间的识别困难，因而这一内容是学生学习的难点，也是教学的难点。

五、教学方法

在教学教学过程以建构主义为依托，采用分组、探究、协作的学习方式，充分调动学生的主动性和积极性，同时还采用了问题教学法、启发式教学等，力图达到学、

思、

练的有机结合，突出学生的主体地位，

创建和谐的课堂气氛，将本属于学生的课堂交还到他们手中。 六、课前准备

多媒体教学设备、视频、挂图、导学案等

七、教学过程

教学教师活动

学生活动

流程

出示地图，复习西罗马帝国的灭亡

学生辩读地图

设计意图

导入新课学习新课渲染课堂气氛，创建课堂情景，出示学习目标，请学生根据学习目标，结合导学案，使学生在较短完成自主学习内容

时间内进入学习状态。

在白板上出示自主学习的习题，教学生阅读学习目通过自主学习，师提问抽查

标，自主学习

让学生了解课

文概况，培养学生自学能力。

学习探究

学生回答

阅读47--48的内容，思考以下问题：

1.东罗马帝国延续下来的条件是什么？

2.查士丁尼法典的内容和作用？

了解学生的自学情况

老师讲解

1.出示东罗马帝国的地图，明确东罗马帝国的地理优势和经济优势。

2.讲解查士丁尼法典编撰的原因，出示法典里面包括的各部法律。

3.学生小组讨论查士丁尼法典的作用。教师提问：这对于我们推进社会主义的法制建设有什么启示作用或者是影响？

教师明确

对我们法律的编制起到过一定的影响和作用。

合作探究

阅读“拜占庭帝国的灭亡”，思考：

1. 面对7世纪以来，阿拉伯人的入侵，拜占庭帝国采取了哪些应对措施？

2.当军区制逐渐瓦解，外族侵略不断时，拜占庭帝国又采取了怎样应对措施？

3.拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助？结果怎样？

学习小组讨论，并由各小组代表发言回答

要求学生强制记忆，当堂识记需要背诵的知识点

通过小组合作的学习方式，培养学生的自主学习能力和团队精神。同时给学生展示的平台，培养学生自信心态。

学生思考回答：

古今联系，加深学生对课文的理解，又使课文知识回归社会，培养学生爱国强国的使命感。

3.结合所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？

老师讲解（政治上）

1将行省改为军区，把自由民编入军队，军事将领成为地方行政长官。

2.用图表形式，让学生进一步理解拜占庭帝国皇帝问什么会求助西欧封建主：原因：长期的对外战争导致帝国财政枯竭

结果：不仅没有给予拜占庭军事援助，反而攻打拜占庭，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分地区。

老师讲解帝国灭亡主要原因

13世纪十字军的东征和奥斯曼土耳其的扩张加速了拜占庭帝国的灭亡。

拜占庭帝国文化对世界的影响

学生小组合作讨通过小组合作出示图片和材料等资料，学生小讨论，并由小组代的学习方式，充回答

表回答问题

分发挥学生自

主能动性，给学

生动手、思考、

表达、倾听的空

间，达到“四维一体”的学习模式。

课堂总结

学生做练用习题形式直1.请学生以小组为单位用画气泡图习，完成后作答

观简单了解该

的开式来归纳课文知识。

子目内容

2.各小组展示气泡图并作简单讲解

课堂达标

通过小组画知出示练习

学生动手画图并识气泡总结图，

展示讲解

充分发挥学生

自主能动性和

合作精神，让个

性与共性得到

平衡与发展。既

达到知识的巩

固与深化，又回

归了人本教育。

八、板书设计

第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

一、查士丁尼及《查士丁尼法典》

1、帝国延续的原因：

2、查士丁尼法典包括的法律：

二、拜占庭帝国的灭亡

1、内因

2、外因

三、拜占庭文化对世界的影响