第5课 第二次工业革命优质公开课教案

关王庙中学九年级历史导学案

人类迈入“电气时代”

——第二次工业革命

主备人：黑乐 审阅人： 授课人： 周次： 班级： 姓名：

[学习目标] 1.了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用、发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。

2.分析第二次工业革命的影响、特点、启示。

[重点]电力的发现和广泛应用，汽车和飞机的问世。

[难点]对第二次工业革命推动社会进步的理解。

19世纪最后30年间，美国、德国、英国、法国、日本的经济有了飞速发展，世界工业总产量增长了两倍以上。1870～1913年，世界贸易增长了3倍多。

结论：

（3）材料三

在第二次工业革命中出现的新兴工业如电力工业丶化学工业丶石油工业和汽车工业等，都要求实行大规模的集中生产，垄断组织在这些部门中便应运而生了。

结论： （4）材料四

英德法美比较表

项目

1913年工业产量所占位次

1913年殖民地面积所占位次

英

3 1 德

2 4 法

4 2 美

1 5 [自主学习] 1.

第二次工业革命兴起时间：

2.

第二次工业革命领先国家：

3.

第二次工业革命的主要标志：

4.

第二次工业革命的时代特征：使人类进入

时代

5.

第二次工业革命的成就

⑴电器发明

电灯泡：由

国

发明，这个人被誉为“

”

⑵交通工具

A汽车：由

国

于

年试制成功，以

为动力。

B飞机：由

国

于

年制成。

⑶通讯工具

电话（美国人--贝尔）

电报

⑷新能源： 、 [合作探究] 1.

根据材料分析第二次工业革命的影响

（1）材料一

第二次工业革命极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

结论：

归纳： （2）材料二

1 思考表格反映了什么问题？这一问题会产生什么影响？

结论： （5）材料五

各国温室气体的相对排放量为：美国30.3%．欧洲27.7%．俄罗斯13.7%……

结论：

2.根据材料归纳第二次工业革命的特点

在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥更为重要的作用。

归纳：

第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，

新的技术和发明的发展走出一国范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。

归纳：

由于第二次工业革命开始时，有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业革命，对它们来说，两次工业革命是交叉进行的，它们既可以吸收第一次工业革命，又可以直接利用第二次工业革命的新技术，这些国家的经济发展速度也比较快。

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3.

第二次工业革命能带给我们什么启示?

[中考链接]

1.

（2017辽宁沈阳,11,2分）19世纪晚期，内燃机被安装在拖拉机、播种机、脱粒机等机械上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静气氛。内燃机还被美国人安装在联合收割机上，把谷物收割的速度提高了几十倍，后来又推广到世界各国。对上述材料理解最准确的是（ ）

A．美国人发明了内燃机

B．机器的噪声影响了人们的生活

C．内燃机推动了工业生产

D．内燃机推进了农业机械化

2.（2017内蒙古呼和浩特，15,1分）两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”,区分它们主要是根据（ ）

A能源动力 B通讯技术 C交通工具 D机械设备

3.

（2014，山西）1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没．下面是某历史兴趣小组搜集的该客轮的背景资料，其中符合史实的是（

）

①使用电灯照明 ②豪华客舱配置电脑

③采用蒸汽机组作为动力 ④用无线电报与外界联系．

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4.

（2016年，山西节选）阐述第二次工业革命和一战之间的内在联系。

2

[课堂小结]

兴起时间 国家 标志性成就 进入时代

电灯泡 国 发明 汽车 国 年 发明

第二次工业革命 成就 飞机 国 年 发明

电话、电报

新能源： 、

影响

[作业布置] 对比两次工业革命

项目

时间

兴起国家

开始标志

标志性成就

时代特征

能源

特点

第一次工业革命

第二次工业革命

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