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第20课魏晋南北朝的科技与文化教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：第20课魏晋南北�…教学内容分析

正文

魏晋南北朝的科技与文化教学设计

完成复习互查

：复习上节课的重点知识点。

1、439年，统一黄河流域的民族是（

），政权是（

）

2、北魏孝文帝把都城从平城迁到（

）。

3、促进民族大融合的北魏著名政治改革家是（

）。

4、北魏和西魏、东魏、北齐、北周四个王朝统称为（

）

导入新课：“上节课我们共同学习了北魏孝文帝改革，北方民族的大融合，以及再前一课江南地区的开发和三国鼎立，使我们很好地认识了我国的魏晋南北朝时期，为了更好地认识魏晋南北朝时期，今天我们来学习一下承上启下的魏晋南北朝文化。

自读课本相关知识并结合导学案完成自主学习

：学生在课前预习学习的基础上，组内先解决自己自学时的问题。

1、第一次将圆周率数值精确到小数点以后第七位数的是（

）。这比欧洲早（

）年。

2、我国现存的第一部完整的农业科学著作是（

）写的《

》。

3、我国古代地理学家郦道元的地理学著作是《

》。

4、“天下第一行书”是《

》，其作者是（

）。被后人称为（

）。其书法特点是“（

）”。

5、东晋著名画家顾恺之的代表作是《

》《

》。他有“三绝”（

）。

6、南北朝著名的两大石窟艺术是（

）

（

）。

共同探讨：组间交流展示，分析研讨，不同小组的学生代表积极发言，已解决学习过程中遇到的问题。

（一）通过自主学习我们学到了哪些知识

（二）这么多历史人物，有科学家还有艺术家，那有没有你喜爱的呢

（三）在小组合作学习的过程中有没有没解决的问题呢

（四）通过这节课学习有哪些心得体会？今后应该怎样学习？

小组展板展示

：

每个小组完成一道本节课的知识点填空题，题目提前由各小组展示在展板上。此活动主要是进一步熟悉基础知识点和锻炼学生的参与意识。

当堂检测：做本节课的基础知识题，以巩固本节课所学知识点。

1．南朝时期著名科学家祖冲之的最主要贡献是（

）

A．编制《大明历》 B．将圆周率精确到小数点后第七位

C．编制《太初历》 D．编写了《水经注》

2．我国现存最早的百科全书式农学名著《齐民要术》的作者是（

）

A．贾思勰 B．司马迁

C．郦道元 D．张仲景

3．书法逐渐成为一门艺术是在

（

）

A、三国时期

B、南拓朝时期

C、东汉末年

D、魏晋时期

4．南北朝时期，佛教盛行，开凿了很多石窟，其中最著名的是（

）

A、山西大同龙门石窟和河南洛阳云冈石窟

B、山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟

C、山西大同云冈石窟和甘肃敦煌莫高窟

D、河南洛阳龙门石窟和甘肃敦煌莫高窟

5．王羲之的《兰亭序》所运用的书法艺术形式是（

）

A．隶书

B．草书

C．楷书

D．行书

6．阅读下列材料：

材料：

我国古代一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；还要改革生产工具。……他写的一部农书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产方法。

请回答：

（1）材料中的内容反映了哪位科学家的成就？此材料节选自他的什么著作？

（2）这部著作有何重要价值？

资料摘要

第20课魏晋南北朝的科技与文化教学内容分析