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《宋元时期的都市和文化》教案 新会葵城中学周惠珍一、教学目标(一)知识目标了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行;理解宋元时期都市繁荣与宋词、元曲兴盛的原因。(二)能力目标1.通过本课学习,能说出宋元时期都市生活繁荣的主要表现,知道宋朝就有了春节等传统节日,能说出宋词、元曲的主要特点

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发优秀公开课教案

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关键词:第18课 东晋南朝�…优秀公开课教案

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《宋元时期的都市和文化》教案

新会葵城中学

周惠珍

一、教学目标

(一)知识目标

了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行;理解宋元时期都市繁荣与宋词、元曲兴盛的原因。

(二)能力目标

1.通过本课学习,能说出宋元时期都市生活繁荣的主要表现,知道宋朝就有了春节等传统节日,能说出宋词、元曲的主要特点及代表人物;知道司马光和史学名著《资治通鉴》。

2.通过赏析《清明上河图》,了解宋朝大都市的繁荣和市民生活的丰富多彩;通过史料研习,知道宋朝就有了春节等传统节日。

(三)情感态度价值观

宋元时期城市经济和城市文化的繁荣;宋词和元曲是我国古代文学艺术的奇葩。

二、重点难点

重点:繁荣的都市生活

宋词和元曲

难点:繁荣的都市生活

三、教学过程

(一)导入

情境导入

(二)第一篇:行走都市:“小确幸”生活

1.学生根据图片、史料、视频概括归纳出宋元时期都市生活的“小确幸”分别有:国际性大都市、市与坊的界限被打破、大相国寺庙会、瓦子出现、杂剧、传统节日、市民阶层

2.探究一,如何对待传统文化

3.探究二,选一选,宋元时期都市生活繁荣的原因有哪些?

4.小结都市生活知识点

(三)第二篇:名家辈出:圈粉无数的爱豆

1.探究三,自主学习选取其中一位名家(苏轼、李清照、辛弃疾)为他撰写宣传语增加粉丝,从风格、贡献两大方面入手。归纳完成表格

2.自主学习完成关汉卿的个人名片,学习元曲概况。

3.探究四小组合作,列表对比《史记》与《资治通鉴》作者、生活朝代、起止年限、体裁等方面。

4.小结

5.探究五

小组讨论,你是否愿意生活在宋元时期?说出你的理由

6.练习

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