12 狼牙山五壮士教学设计一等奖｜教案在线预览

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12.狼牙山五壮士教案【教学内容】《狼牙山五壮士》＋语文主题丛书《赵一曼的故事》【教学目标】1．了解狼牙山五壮士英勇战斗，坚贞不屈，壮烈牺牲的英雄事迹。2．学习他们爱护群众，英勇杀敌，为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神。3．指导学生抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情，领悟课文写人记

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所属课文：12 狼牙山五壮士

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2018-04-29 22:03:00

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学校：伊滨区李村镇陈沟小学

12 狼牙山五壮士教学设计一等奖

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关键词：12 狼牙山五壮士教学设计一等奖

正文

12.狼牙山五壮士教案

【教学内容】

《狼牙山五壮士》＋

语文主题丛书《赵一曼的故事》

【教学目标】

1．了解狼牙山五壮士英勇战斗，坚贞不屈，壮烈牺牲的英雄事迹。

2．学习他们爱护群众，英勇杀敌，为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神。

3．指导学生抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情，领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。

【教学重、难点】

理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神。

【教学过程】

一、图片导入

二、初读感知

1、想想课文讲了一件什么事? 2、了解课文是按什么顺序写的?分别写了哪几部分，并用小标题的形式概括出来。三、精读感悟

默读课文2、3、4、5自然段，画出描写五位战士动作、语言、神态的句子并做批注。说一说你体会到了什么？

四、小组合作、交流展示

1、品读痛击敌人部分，找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词句，从他们不同的神态和动作你感到了什么？

2、品读引上绝路部分，讨论回答：他们完成任务后，为什么往三面都是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移？

3、品读顶峰歼敌部分，表现了五壮士的什么精神? 4、读英勇跳崖部分: （1）哪些词语表现了五壮士的英勇悲壮？

（2）讨论回答：

说说“屹立“的意思。五壮士为什么“露出胜利的喜悦”？为什么说“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河？”

五、探究学习

写法发现：本课是按什么顺序描写的，通过哪些描写来表现人物形象？

六、拓展学习

同学们，这节课，我们带着一份感动，重温了七十多年前那难忘一幕的几个片断，对五位英雄的品质有了进一步了解。在历史长河中，还有无数可歌可泣的英雄人物值得我们学习，课下请阅读课外读物《赵一曼的故事》，继续去感受她的英雄形象。

七、推荐丛书

《语文同步读本》中的《赵一曼的故事》

关于本教案的常见问题

Q：12 狼牙山五壮士教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 狼牙山五壮士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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