25 * 海上英魂教案1是什么类型的资料？

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25 * 海上英魂教案1｜教案在线预览

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关键词：25 * 海上英魂教案1

正文

海上英魂

教学目标：

1.会认本课生字、新词。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

3.把握课文主要内容，理清文章脉络，了解在甲午战争中邓世昌率领将士们顽强作战的动人事迹。

教学重难点：

理清文章脉络，把握课文内容

，体会人物精神品质。

教学准备：PPT课件

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入新课

1. 同学们，在我们悠久的历史长河中涌现出无数的爱国将领、民族英雄，那你都知道哪些爱国将领、民族英雄呢?（生作答：黄继光，林侧徐，戚继光„„），看来同学们知道的不少，那么今天我们就来学习一篇关于民族英雄的文章（出示课题：25*海上英魂）

2. 看到这个题目，你知道这篇文章写的主要是谁吗？（生:邓世昌！）

谁来给同学们介绍一下关于邓世昌的背景？（生简介后，出示邓世昌的相关资料）

4.今天我们就来共同看看海上英魂这篇课文围绕邓世昌发生什么事呢？

二、初读课文，整体感知

1.自学提示：

自由读课文，读准字音，读通句子，理解文中的词语，不懂之处自行标注，并想一想：

①.课文主要讲了一件什么事？

②.课文分为几个部分？每个部分写了什么？

2.同学们看来大家都自学完了，那么老师就来检测一下大家的学习情况？

3.个人读，全班读。

4.看来同学们字词掌握的都不错，那么谁来说一说

①.课文主要讲了一件什么事？

②.课文分为几个部分？每个部分写了什么？

四、细读感悟，深入体会

1、学习第一部分

指名读第一自然段，说一说从第一自然段中你都知道了什么？

2、学习第二部分

接着我们来学习第二部分黄海海战，请同学们默读课文，思考以下几个问题：

（1）.开战后敌舰有哪些优势？北洋舰队又是如何面对的？

（2）.敌舰“吉野”号最为厉害，邓世昌为何要指挥致远号拦截它呢？结果怎样？

（3）.当“致远”号炮弹打完了，邓世昌和官兵们又是怎样做的呢？你感受到将士们的什么？

（4）.邓世昌落水后又是怎样表现的？体现了他什么样的精神？

学生带着问题自学课文、欣赏视频感受黄海海战的悲壮情景和邓世昌的英勇形象。

3、学习第三部分

自读课文第三部分，说一说这场战争的结局是怎样的？它给我们留下了什么？

由于双方军力的悬殊和当时政府的无能，我们战败了。但是，在这场战争中，以邓世昌为代表的爱国将士的崇高精神却永远留在全国人民心中。

4、想一想：本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事写人，为什么题目不用《中日甲午战争》，而命名为《海上英魂》？

五、课堂小结

.学完本篇课文，邓世昌在你心中留下了怎样的印象？

（视死如归，英勇无畏）

六、作业

在中华民族反抗外来侵略的斗争史上，无数优秀儿女为捍卫祖国的利益，把个人生死置之度外，留下许多可歌可泣的事迹。查找相关的资料读一读。

板书：

海上英魂

日本侵略(1)

邓世昌

黄海海战(2-6) 我方战败(7) “致远”舰

共存亡

资料摘要

25 * 海上英魂教案1