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龙娃初体验之《小猴子下山》教学设计株洲世纪星实验学校王力静学习目标：1、通过动手操作学会6的分成。2、通过动手操作学会分类的方法。教学过程：一、独学1、小组建设（分6个小组，每3个组1个任务，其中2个组为汇报组，其余组为补充质疑组）2、出示情境3、分发任务单4、学生讨论，操作，教师巡视指导。5、组内
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- 2018-05-24 08:19:00
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- 学校：茶陵县世纪星实验学校
整理和复习教学目标
未知
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关键词：整理和复习教学目标
正文
龙娃初体验之《小猴子下山》教学设计
株洲世纪星实验学校
王力静
学习目标：
1、通过动手操作学会6的分成。
2、通过动手操作学会分类的方法。
教学过程：
一、独学
1、小组建设（分6个小组，每3个组1个任务，其中2个组为汇报组，其余组为补充质疑组）
2、出示情境
3、分发任务单
4、学生讨论，操作，教师巡视指导。
5、组内试讲。
二、对话
1、情境导入（5分钟）
先问好
孩子们，你们喜欢听故事吗？下面我们一起来听段故事吧！（播放小猴子下山的动画，约2分钟）
孩子们，刚才小猴子摘了哪些食物？结果怎么样了？（空手而回）
你觉得此时的小猴子心情怎么样？（伤心、难过、沮丧、不甘心）
是的，小猴子很不甘心，于是他决定再次下山，这次一定要带很多食物回来，可是这次庄园主人设置了两个关卡，闯关成功才能采摘食物，你们愿意帮帮它吗？（教师解读学习目标）。你们有信心吗？
2、小组讨论（5分钟）（实则再次组内试讲）
下面我们一起来看看具体任务是什么？（出示任务，教师解读）
下面开始小组讨论，讨论的时候声音尽量小一点。（教师巡回指导，重点指导展示组。再一次组内试讲）
三、展示提升
哪个小组上来说一说，你们组讨论的结果？（指名上台展示）
1.
猴子摘回来几个桃子？和兔妹妹一起分享，可以怎样分？怎样分才公平？
生:大家好！我们是智慧小组的小朋友，我们组汇报的是第1题：
猴子摘回来6个桃子，和免妹妹一起分享的话，一共有5种分法，
猴子分1个，兔妹妹分5个
猴子分2个，兔妹妹分4个
猴子分3个，兔妹妹也分3个
猴子分4个，兔妹妹分2个
猴子分5个，兔妹妹分1个
每个分3个最公平，也就是平均分！
请问你们还有什么补充吗？
请问你们还有什么要问我们的吗？
我们汇报完了，谢谢大家！
教师进行评价：感谢我们智慧小组的孩子们精彩的分享，他们不但方法多样，而且条理清晰，声音也很洪亮。让我们再一次用掌声送给他们！
2.你能将这些食物进行分类吗？有几种分法？怎么分？
生:大家好！我们是彩虹小组的小朋友，我们组汇报的是第2题：
我们将这些食物按照种类分成了三类：桃子、玉米、西瓜
还可以按水果、粮食分：桃子和西瓜是水果，玉米是粮食。
请问你们还有什么补充吗？
请问你们还有什么要问我们的吗？
我们汇报完了，谢谢大家！
教师进行评价：我特别欣赏我们彩虹小组的孩子们那个自信，你们对食物的了解真仔细。感谢你们精彩的汇报！让我们再一次用热烈的掌声送给他们！
四、拓展延伸
好了，孩子们，小猴子在你们的帮助下，顺利的采摘了很多的食物带回家！他说谢谢你们！那么，今天的课咱们先上到这里，请带着这个问题结束今天的活动，好吗？7个桃子，两个人分，怎样分才公平？每个分得多少个呢？课后请开始你的脑筋，记得把答案告诉我哦！
下课，同学们再见！请大家转身，跟后面的家长们老师们说一声：“谢谢大家！您们辛苦了！”
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