12 狼牙山五壮士第一课时教学设计

《狼牙山五壮士》第二课时教案

岳阳县明德小学 万 青

【教学目标】

知识和能力目标：

1、通过研读四、五部分，了解五壮士的英勇豪迈，体会五壮士爱人民、恨敌人的思想感情。

2、有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。

3、了解四、五段课文是通过详写五壮士的神情、动作、语言来表现五壮士的英勇豪迈的。

过程与方法目标：

1、培养合作探究意识。

2、引导学生领悟抓住课文主要内容和重点句子体会感情的学习方法。

3、提高阅读的速度。

情感、态度、价值观目标：

1、体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。

2、爱国主义教育。

【教学重点】

通过研读四、五部分，了解五壮士的英勇豪迈，体会五壮士爱人民、恨敌人的思想感情。

【教学难点】

引导学生领悟抓住课文主要内容和重点句子体会感情的学习方法。

【学习准备】

１、学生：

课前阅读抗日英雄故事等有关书籍，或组织学生观看《狼牙山五壮士》电影。有条件的可让学生上图书馆或上网查找有关抗日战争的资料。

２、教师：

准备课件。

【学习过程】

第二课时

一、激情导入

在解放军的一个连队里，至今保留着这样一个传统，每天早晨点名时，连长喊马宝玉，葛振林……队列里一片肃静，没有人应答，直到点到第六名战士的姓名时，才有人答“到”。知道为什么吗？因为这个英雄连队的前5名战士曾在抗日战争中用鲜血谱写了一曲气壮山河的颂歌。他们就是著名的狼牙山五壮士。今天这节课我们就继续跟随作者一起走进那硝烟弥漫的战场。

二、复习课文内容

上节课，我们掌握了字词，了解了课文的叙述顺序，请大家回忆一下课文按照事情发展的顺序，依次写了哪些内容。

三、研读课文“顶峰歼敌”部分

1．(生自由读4、5自然段)思考：这一段中五壮士的英勇豪壮表现在哪里?他们在顶峰是怎样英勇歼敌的?

2．师：他们就是这样，在顶峰英勇歼敌，与敌人血战到底。在顶峰歼敌的战斗中，写得最详细的、五壮士最令你感动的举动是什么?(用石头砸) 3．思考：课文是通过什么描写方法把“用石头砸”写详细的?哪些词句令你感动?

(交流)①动作描写：“他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步……

猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道”

②

语言描写:“同志们，用石头砸!” (个别读→评(大声、重音)→师范读一齐读)

③

句子对比:

(1)石头像雹子一样，带着……带着……向敌人头上砸去。

(2)石头向敌人头上砸去。

(自由读→比较不同→书上为什么用第一句) 4、师：五壮士不顾激战数小时的劳累，不顾累累伤痕的剧痛，把一块块磨盘大的石头猛地举起，狠狠地砸向敌人。此时，他们的决心是什么?中国人民的仇恨是什么?

5、师：想到这一切，怒火在他们心中燃烧，他们决心用最原始的武器--石

头，向敌人讨还血债，与敌人血战到底。这个句子用上两个“带着”，不仅把石头写活了，更重要的是写出了五壮士的英勇豪壮。

6、指导朗读；自由读→个别读→评(两个“带着”后一个语气更强，“砸”前稍作停顿，“砸”念重音)→师范读→自由读→齐读

师：就这样，敌人纷纷滚落深谷。但，又一群敌人扑上来了，班长是怎么做的呢──（生读）──

出示“马宝玉嗖地一声……扔向敌人。”

此时，班长马宝玉，把对敌人的仇恨全部寄托在这颗手榴弹上，现在你做着动作再读一读这句话。（指名上台做动作读）

师：这就是壮士情怀，这就是英雄本色，这就是五壮士与敌人顶峰歼敌的画面。（播放歼敌视频）

四、研读第五部分“奋勇跳崖”。

1、指名大声朗读第五部分

思考：课文通过什么描写来写五壮士跳崖的，最使你感动的句子是什么？

2、生自由说，师引导生说出感动理由，体会战士们对群众和连队的深情，对敌人的蔑视，以及他们跳崖时的豪迈。

3、师：五壮士用气壮山河的英雄壮举向日寇和所有侵略者证明：中国人民是不可战胜的，是不屈服于任何外来侵略的，用我们充满豪气的声音读读这部分吧！

4、师引读：看！“顶天立地”的五壮士屹立在狼牙山顶峰，他们对远去的群众和部队满怀深情──（生读）；对敌人无比轻蔑──（生读）；对死亡大义凛然，视死如归──（生读）；狼牙山上响起他们壮烈豪迈的口号声──（生读）

(朗读：“砸碎”重读)喊口号(有力，末字处长)(指导朗读；高昂，读出“惊天动地，气壮山河”的气魄)。

5、让我们一起来看看五壮士英勇跳崖的壮烈场面吧！

（播放跳崖场面。）此时此刻，你想说些什么？

6、全体起立，齐声朗读或试背。

五、回应目标，总结全课。

学到这儿，五壮士的英勇豪壮表现在哪里，课文是怎样写详细的，大家明白了吗?

课文是抓住了五壮士的动作、语言、神态，详写“用石头砸”和“英勇跳崖”，以此来表现五壮士的英勇豪壮(板书)，以此来证明这五位战士是壮士。

师：历史不会忘记英雄，他们的精神必将与日月同辉，与天地共存。让我们记住这悲壮的历史场面，做一个坚强不屈、自强不息的中国人。记住你们的誓言，好好学习，报效祖国，好吗？

六、课后作业

查阅资料阅读更多的抗日英雄故事，互相交流感受。