资料摘要
狐假虎威 教学目标： 1、学习音乐表演游戏“狐假虎威”，用相应的语气，语调和动作表现狐狸和老虎的形象。 2、与同伴相互配合，用动作和表情进行相应的交流。 3、进一步使幼儿提升音乐感受和表现能力。教学准备： 1、学生熟悉《狐假虎威》的成语故事，已学会唱同名歌曲。 2、反映狐狸和老虎对话
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- 学校：新邵县酿溪镇第二完全小学
《狐假虎威》教学目标
未知
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关键词：《狐假虎威》教学目标
正文
狐假虎威
教学目标： 1、学习音乐表演游戏“狐假虎威”，用相应的语气，语调和动作表现狐狸和老虎的形象。 2、与同伴相互配合，用动作和表情进行相应的交流。 3、进一步使幼儿提升音乐感受和表现能力。
教学准备： 1、学生熟悉《狐假虎威》的成语故事，已学会唱同名歌曲。 2、反映狐狸和老虎对话情景的图片五张、狐狸老虎图片各一张、狐狸、老虎的胸饰各一个 3、音乐伴奏
过程：
一、复习歌曲《狐假虎威》 T:听，这是什么歌？ S:狐假虎威（幼儿演唱一遍） T:狐假虎威这个成语讲了一个什么故事？（个别幼儿简单讲述故事）
二、回忆并学习狐狸和老虎的对话 1、回忆对话内容 T:狐狸遇见老虎的时候，对老虎说了些什么？老虎又对狐狸说了些什么？你们能记住吗？谁来说一说？ T:你们记住了几句，我来数一数一二三四••现在我来念一遍，请你们听仔细
（老师完整的念一遍） 2、用图文配对的方法学习对话。 T:（出示五张图片）我指一张你们说出相应的狐狸和老虎的对话？（教师有顺序地指图，幼儿说出相应的对话内容）
三、选择角色，有感情的声音表现狐狸老虎 1、第一次对话。 2、第二次练习对话。 3、第三次练习对话。
四、游戏“狐假虎威” 1、师幼一起玩游戏的前一半 2、师幼完整游戏。 3、玩游戏一至三遍。
五、结束活动 活动延伸，请幼儿扮演老虎，换另一幼儿扮演狐狸，游戏继续。
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关于本教案的常见问题
Q：《狐假虎威》教学目标是什么类型的资料？
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A：对应课文《《狐假虎威》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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