10的加减法全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

10的加减法教学目标：明确有关10的加减法的算理，能正确、熟练地计算有关10的加减法；能利用有关10的加减法，解决生活实际中的问题。教学准备：学具、课件教学过程：一、引入：复习10的组成1.教师板书：10个苹果教师提问：10个苹果分成两堆，每堆有几个？（9个一堆，1个一堆。）教师提问：还可以怎么分？

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的加减法

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2018-05-09 15:51:00

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学校：甘谷县新兴镇刘家村小学

10的加减法全国优秀课堂实录

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2018-05-09 15:51:00

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关键词：10的加减法全国优秀课堂实录

正文

10的加减法

教学目标：

明确有关10的加减法的算理，能正确、熟练地计算有关10的加减法；能利用有关10的加减法，解决生活实际中的问题。

教学准备：

学具、课件

教学过程：

一、

引入：复习10的组成

1.教师板书：10个苹果

教师提问：10个苹果分成两堆，每堆有几个？

（9个一堆，1个一堆。）

教师提问：还可以怎么分？同桌商量一下。

教师引导学生填10的组成表格。

练一练

1.哪两盘合起来是10个？连一连。

①学生独立完成。

②指名学生说想法。

③小组内核对。

3.口算。

10-3= 5+4= 10-5= 2+8= 8-2= 10-7= 10-4= 10-6= 3+7= 4+6= 9-3= 0+10=

（1）学生独立完成。

（2）小组内交流算法。

（3）集体订正。

4.爬台阶。

（1）指名学生看图讲故事。

（2）根据图意列式计算。

5.说一说、填一填。

（1）指名学生看图讲故事。

（2）指名学生提数学问题并解决。

（3）填表格。

二、归纳小结：一图4式

做练习题。

三、巩固提高

1.找朋友：3和7是朋友，你还能找出哪两人是好朋友，连线。

2.做练习题。

3.学具操作：拿出0到10这些卡片，像聪明的大象一样同桌说一说，哪两张卡片上的数相加得10。

四、课后小记

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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