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中学课程设计授课日期2018 年4 月24日授课人洪佳慧学校桦甸一中年级高二课题兼爱（第2 课时）课型新授课知识与能力目标：1. 复习本课文言基础知识,锻炼学生从教材中挖掘重要信息的能力。2.理重复习言基础知识,锻炼学生从教材中挖掘解墨子兼爱思想的基本内涵、意义。 点过程与方法：1.通过学生自主概
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一、兼爱PPT配套教学设计内容
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关键词：一、兼爱PPT配套教学设计内容
正文
中学课程设计
授课日期2018 年
4 月24日
授课人
洪佳慧
学校
桦甸一中
年级
高二
课题
兼
爱
（第2 课时）
课型
新授课
知识与能力目标：1. 复习本课文言基础知识,
锻炼学生从教材中挖掘重要信息的能力。2.理
重
复习言基础知识,锻炼学生从教材中挖掘解墨子兼爱思想的基本内涵、意义。
点
过程与方法：1.通过学生自主概括知识点，锻重要信息的能力。
教学
炼其提炼重要信息的能力；2.通过小组合作、
读写结合等方法使学生领会作品思想内涵，提
难
理解墨子兼爱思想的基本内涵、意义。
目标
高学生钩玄文本的能力。
点
情感态度与价值观目标：
具体理解墨子“兼爱”
的重要主张，感受墨子以为天下兴利除害为己
难
任的情怀和人格，引导学生思考这些主张的现
品味语言
合作探究
读写
点
代价值。
程序与内容
师
生
活
动
计划
时间
组织教学
师生问好！
1 复习引入
师：PPT显示，
创设情境引入
以读诸子百家思想著作感受引入
生：
明确本节课重点解决问题，激发学习兴趣
2
意图：通过创设情境，激发学生学习热情，明确学习要
点，为落实知识能力目标1、2奠定基础
新课教学
一、落实知识点，关注文本
师: 实物投影显示学生归纳知识点的情况
生：指名学生回答问题
2
意图：
通过本环节的练习，引导学生落实文言知识点，
夯实基础。落实知识能力1，落实重点
二、寻情诵文，了解文本
师：提出问题
1.本课的中心论点是什么？
生：齐声回答
意图：通过锻炼学生概括文本的能力，落实过程方法1
师：提出问题
20 2.天下之害的具体表现
？
生：从书中找答案
意图：落实过程与方法1，做到知识与能力1，落实重
点
3.“兼”字的含义
师
：运用字源分析法来讲解“兼”的含义
生：进一步品味文本语言，感知含义
意图：语文味最明显最真实的表现是品味语言。通过讲
解分析语言，落实知识目标2，巩固重点
三、意情析文，探讨文本
师：
教师布置问题
生：
小组讨论，
读写结合，上出语文课的“语文味”。
“兼爱”与“仁爱”的不同之处
选派代表回答，其他组质疑补充
师：运用字源分析法来讲解“仁”的含义及用图片示意10
二者的不同之处
生：
明确感悟文本含义及深入把握文本方法
意图：通过教师设疑，学生小组探究、答疑、质疑，再探究、解疑等方式提高学生挖掘文本情感的能力，落实
知识目标3，提升其情感态度价值观
拓展延伸
5 四、读情品文
，感悟文本
教师提出问题，生思考，然后自由发言
现今社会中，哪些事情体现了意图：巩固知识能力目标1和2 ，
在表达中突破难点，
落实情感态度价值观
“兼爱”？对你有哪些启迪？
课堂小结
4 五、夯基垒土，钩玄文本
教师从对人物的评价角度总结，学生整理积累，加深体悟，
课后作业
意图：进一步强化落实知识与能力目标、情感态度与价
值观目标
1 六、书情写作，创造文本
师布置作业，学生明确作业
预习提纲
意图：学生巩固所学知识，文本体悟由课内延展到课外
板
兼
课
书
后
设
爱
反
计
思
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