《堂吉诃德》课堂实录及点评

名著导读《堂吉诃德》教学设计

一、教学目标：

1.知识与能力

（1）通过课前资料搜集，知人论世了解作者塞万提斯及作品《堂吉诃德》的写作背景

（2）了解小说三要素，并以此为导向提高小说鉴赏能力

2.过程与方法

（1）通过小组合作探究的方式研读小说精彩情节

（2）通过自渎和导读的方式，深入理解作品的内涵。

3．情感态度与价值观

通过鉴赏文章中人物，正确的理想价值观，明确堂吉诃德精神在现实中的意义，树立正确的理想价值观。

二、导读教学重难点：

1.鉴赏人物形象，理解堂吉诃德人物形象的意义。

2，引导学生掌握方法深入鉴赏小说 三、课前准备

学生预习课本导读部分，上网查阅搜集相关资料了解作者生平、写作背景、精彩情节激发阅读兴趣。

辅助教具：多媒体课件

四、课时安排

一课时（40分钟）

五、教学过程

一、导入：

1616年的4月2一个世界级的大作家塞万提斯，圆满地完成了自己的生命，离开了人世。他的战友为他的逝去写了一首诗：“行人，旅者，塞万提斯葬在这里；泥土掩盖了他的肉体，但没有掩盖他的名字。他走完了他的路，但是他的名声没有死去，他的作品也没有死去。”这一天被后人定为了世界读书日，四百多年过去了，诚如这个战友所言这位世界级文人声名远扬，他的作品也永远不会死去，今天就让我们一起走进他的作品《堂吉诃德》，去感受其中的魅力。

二、鉴赏方向导引

我们之前读过哪些印象深刻的经典小说，你都是从哪些方面去阅读这些经典的？

（情节，知人论世，人物，环境，主题，艺术技巧）

同样这样我们就从背景，情节，人物，主题这几个方面去阅读。

三、知人论世

（一）预习成果分享

之前我们布置了任务让大家去搜集有关小说作者和时代背景的相关资料，请一个同学来分享一下你的搜集成果。

老师小结：塞万提斯是一个伟大的倒霉蛋，从他的人生经历看来，他确实是倒霉的，然而他的伟大之处就在于永不被倒霉打倒，而是将倒霉化作了生命的财富和他创作的源泉，从而让他的灵魂闪光，让他的作品流芳。 （二）社会背景介绍

16世纪上半叶西班牙通过连续的战争和殖民的征服，建立起了地跨欧洲、非洲、美洲三大洲的强大的帝国一一西班牙帝国，国力达到了顶点，出现了繁荣强盛的局面，这样的一种帝国的出现，激发了一种国民强烈的荣誉感和自豪感，以及冒险扩张、建功立业的冲动。封建专制政权也乐于以理性主义和英雄主义来迷惑人民，借此巩固自己的统治。而描写骑士游侠冒险、包打天下的这种小说，正好迎合了统治者和民众的这样一种心态，因此此时骑士小说走向繁荣。但是西班牙国家强盛的快，发达的快、衰落得也快。1588年西班牙无敌舰队被英国海军打败，以西班牙无敌舰队的战败为标志，西班牙急剧的走向衰落。这正是塞万提斯生活的时代。走向衰败之后，现实发生了很大的变化。但是这个国家和他的人民仍然沉醉在盲目乐观自大的幻觉当中，而无视日益临近的危机。塞万提斯本人也曾经豪气干云想要创一番丰功伟绩。只是在经历了多次的打击之后，塞万提斯才清醒过来。他清醒过来之后发现，思想跟不上时代发展的西班牙人就像受同样脱离实际的骑士小说毒害的人一样，是可笑的，是可悲的，于是塞万提斯提笔创作了《堂吉诃德》。

四、品读欣赏

（一）情节总体概括：

师：主要描写一个瘦弱的没落贵族堂吉诃德因迷恋古代骑士小说，竟像古代骑士那样用破甲驽马装扮起来，以丑陋的牧猪女做美赛天仙的崇拜贵妇，再以矮胖的农民桑丘·潘沙做侍从，3次出发周游全国，去创建扶弱锄强的骑士业绩。以致闹出不少笑话，到处碰壁受辱，被打成重伤或被当做疯子遣送回家。临终时，他说：““我以前成天整夜读那些骑士小说，读得神魂颠倒；现在觉得心里豁然开朗，明白清楚了。现在知道那些书都是胡说八道，只恨悔悟太迟”。他表示“对骑士

小说已经深恶痛绝”了，叮

嘱他的外甥女要“嫁个从未读过骑士小说的人”，否则更要取消给她的财产继承权，然后他死了。

（二）小组合作探究鉴赏精彩情节

四人为一组，就印象深刻或感触最深的某一片断或章节拿出来与小组成员分享，小组推荐一个代表给全班讲讲你们小组觉得感触最深的内容

分享前指导（可以为分享的内容取个小标题，说出你从中品读到了什么） （三）师生集体重点研读精彩情节

（四）探究堂吉诃德人物形象

问：通过我们刚刚情节的介绍你认为堂吉诃德是怎样的一个人？

老师总结：首先他是脱离实际，迂阔顽固，耽于幻想（可笑）

其次他是学富于理想，甘于献身，品德善良，精神崇高（可爱）

再次他的目的是崇高的，方式是可笑的。（可悲）

堂吉诃德的立志去打不平，是不能说他错误的；不自量力，也并非错误。错误是在他的打法。因为糊涂的思想，引出了错误的打法。

——

鲁迅

（五）小说内涵探究

问：文章塑造了堂吉诃德这样的人物形象，讲述了他的三次游侠故事，主要想表达什么思想主旨？

师嘲讽了流行一时的骑士小说

师总结：

（1）嘲讽了流行一时的骑士小说

塞万提斯说：“这是对骑士文学的一种讽刺，要把骑士文学万恶的地场完全捣毁。”

（2）深刻地揭示了理想和现实的矛盾

（3）隐含着对西班牙现实深刻的理解

小说中出现将近700个人物，有贵族、教士、地主、市民、士兵、农夫、囚徒、强盗、妓-女，等等。描写的生活场面十分广阔，从贵族的城堡到外省的小客店，从农村到城镇，从平原到深山，从大路到森林，展现了一副完整的社会生活画卷，暴露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫腐朽，对人民的疾苦表示深切的同情。

此外，小说还广泛地触及了当时的政治、经济、道德、文化和风俗等方面的问题，成为我们了解和研究西班牙当时社会政治、经济、文化和风俗习惯的一部百科全书。

五、拓展迁移

探究小说新时代意义什么是堂吉诃德精神？我们现在还需要堂吉诃德精神吗？ 师：屠格涅夫曾说：“他的人格有一种特异的力量与伟大，不管他是如何的滑稽可笑，是如何的常陷在卑辱的穷地之中，但道德给他的力量与伟大是依然存在的……堂吉诃德是“理想”的忠仆”

我们的人生总会碰到

“理想很丰满，现实很骨感”

的矛盾冲突，有人选择了屈从现实，随波逐流；有人选择“堂吉诃德”式的执着坚守。

堂吉诃德的信仰虽然不合时宜，但是他的动机却高尚的。人类历史的奋发前行离不了忠实于理想与信仰的实践者。在这个世界上仍然需要虔诚地坚定自己的信仰，捍卫哪怕是寓于幻想中真理“疯子”。他是生活中的小角色，自我里的大英雄。他身上有某种类似太阳的光芒有扫除我们颓废阴霾的力量，从中所显示的是不曾向生活屈服的灵魂。他就是堂吉诃德。一位骑着老马的瘦削的巨人，以如此奇妙的方式行走在文学的地平线上，大放光彩、夺人眼目。

六、导读总结

“我感到塞万提斯的小说，真是一个令人愉快又使人深受教益的宝库。”

歌德如是说；

“塞万提斯的创作是如此地巧妙，可谓天衣无缝；主角与桑丘，骑着各自的牲口，浑然一体，可笑又可悲，感人至极……”

雨果如是说；

“塞万提斯、莎士比亚、歌德成了三头统治，在叙事、戏剧、抒情这三类创作里分别达到登峰造极的地步。”海涅如是说；

“人生在世，如果有什么必读的作品，那就是《堂吉诃德》。”

奥克斯如是说；

那么塞万提斯笔下的《堂吉诃德》是否如这四位名家所说，它是否名副其实，我想还需大家进一步走进文本去探究发现。