2 找春天教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

1、找春天学习目标1、会认本课生字14个,会写9个生字。2、熟读课文并了解内容,了解春天的特点。3、通过学习课文,让学生感受春天的美。学习重点熟读课文并了解内容,了解春天的特点。学习难点学习课文描写春天的方法(比喻)一、导入1、说说春天你看到的景物。2、板书课题二、导学活动一:感知课文关键问题:课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2018-05-03 15:50:00

来源学校

学校：楚雄市东瓜镇龙河完小

2 找春天教学设计(第二课时)

未知

2018-05-03 15:50:00

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关键词：2 找春天教学设计(第二课时)

正文

1、找春天

学习目标

1、会认本课生字14个,会写9个生字。

2、熟读课文并了解内容,了解春天的特点。

3、通过学习课文,让学生感受春天的美。

学习重点

熟读课文并了解内容,了解春天的特点。

学习难点

学习课文描写春天的方法(比喻)

一、导入

1、说说春天你看到的景物。

2、板书课题

二、导学

活动一:感知课文

关键问题:课文主要写了春天的那些景物?

活动流程

1、学生自由读课文,要读准字音,读通课文。思考:课文主要讲了什么?

2、抽读课文,检查读文情况,随文认记生字词。。

3、独立思考后,小组合作讨论交流:课文主要讲了什么?

4、各小组选代表交流,分享成果。

活动时间:8分钟

活动二:理解课文。

关键问题:小朋友们找到的春天在哪里,是什么样的?

活动流程

1、用自己喜欢的方式读课文(默读、同桌互读、表演读)。思考关键问题。,画出相应的句子。

2、学生交流学习成果。教师梳理。

3、找出自己最喜欢或认为最美的句子,多读几遍。小组内说说你感受到了什么?你想到了什么?从“春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏”这个句子中又体会到什么?

4.指名汇报,教师梳理。

5、学生说说春天还在哪些地方?

活动时间:12分钟

活动三:认写生字

活动任务:怎样记住和写好这些生字?

1、读生字,观察生字的结构,交流记忆方法。

2、在田字格中练习写字。

3、教师指导学生写难写的字。

活动时间:10分钟

二、导结

1、

2、

3、读写词语

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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