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庆阳五中适学案主备人铺垫导入学习目标石维娜视频导入——师问：说说造成悲剧的原因是什么？（没有遵守交通规则）1.知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序[图片展示] 课题维护秩序个性化
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- 所属课文：维护秩序
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- 2019-04-11 15:09:00
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- 学校：庆阳第五中学
维护秩序ppt配套教案板书设计
未知
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关键词：维护秩序ppt配套教案板书设计
正文
庆阳五中适学案
主备人
铺
垫
导
入
学
习
目
标
石维娜
视频导入——
师问：说说造成悲剧的原因是什么？
（没有遵守交通规则）
1.知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则
2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序
[图片展示]
课题
维护秩序
个性化设计
教
师
指
导
学
生
自
主
学
习
展
示
过
程
图片体现了哪些方面的社会秩序？
（社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共管理秩序）
知识点一：社会生活有秩序
[学生活动
案例探究]：
傍晚放学的时候，我们校门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
师问：1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
2.你认为应该如何改变这种混乱的状况？
3.如果没有秩序，我们的生活将会怎么样？
——社会正常运行需要秩序
[图片展示]：
你想生活在那种环境中？这说明了什么？
——社会秩序是人民安居乐业的保障
知识点二：维护秩序靠规则
生活中的规则——道德
校园中的规则——纪律
社会中的规则——法律
[学生活动]
志强和晓阳有一次在公园里散步。晓阳想去买些冷饮。在草坪的另一边，他们远远地看见有一个冷饮店。晓阳要从草坪上穿过去，志强指着草坪里“珍爱小草，请勿践踏”的牌子，阻止晓阳这样做。晓阳不以为然，笑话志强是“死心眼儿”。
师问：1.你认为志强和晓阳谁做得对？
2.志强坚持绕远而不践踏草坪是“死心眼儿”吗？
——社会规则明确社会秩序的内容
[学生讨论] 某同学学习成绩优秀，心地善良，但学校接到某音乐厅的来信，要求对他进行批评教育，因为他在音乐会上大声接打电话，引起许多观众的不满。为什么大家心目中的好同学
会被批评？
师问：你怎么看待这个问题？
——社会规则保障社会秩序的实现。
达
标
测
试
题
1.以著名的《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世的斯威夫特说：“万事离不开方法，世界离不开秩序。”可见秩序的重要性，下列行为属于不遵守秩序的是（
）
①小丽在数学课堂上与同桌窃窃私语
②小明为了不迟到在校园中飞速骑车
③小亮总是踩着上课铃声走进教室
④小梅考试时向好朋友要答案
⑤小海因心情不好和妈妈大喊大叫
A.②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②③④
2.2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（
）
①社会生活需要秩序，规则保护秩序
②遵守秩序，有利于保护我们的人身安全
③道德、纪律、法律等都是调节我们行为的规则
④在社会生活中我们要遵守不同场合的秩序
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
归
纳
小
结
这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
思维
导图
及
板书
设计
教
后
反
思
本节课通过图片、情境、新闻等展示了生活需要规则、维护秩序靠规则，通过自主学习、合作探究了解了社会秩序的重要性，社会规则对社会秩序的作用。社会秩序和社会规则的含义理论性较强，学生理解即可，不应作为本节课强调的内容。
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