做负责任的人ppt配套教案板书设计

《做负责人的人》教学设计

唐县第五中学

于贤

教学目标：

1．知识与技能目标：

懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价；

懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹，努力做一个负责任的人；

2．过程与方法：能够正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择。能主动作为尽职尽责，对自己和他人负责。

3．情感、态度和价值观：培养学生的责任意识，为自己的选择负责，做一个负责任的人。

教学策略: 情境教学法

合作探究法

案例探讨法

情感体验法

教学过程：

一、导入新课

老师：上节课我们学习了有关责任的话题，现在请同学们欣赏老师在食堂抓拍的照片，这是同学们在排队打饭，画面很和谐，请同学们用我们上节课所学知识评析同学们的行为。

二、合作探究

（一）、班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人

生体验。”小龙也想试试。

1、小组活动：

小龙陷入了沉思：

★我竞选班委需要承担的责任是什么？

★如果承担这个责任，我可能付出什么？

★如果承担这个责任，会对我有什么帮助？

★有没有哪种选择不需要付出代价？

（展开小组讨论，分组整理结论）

2、活动：角色体验

同学们，如果你是小龙，你会怎么选择呢？请结合自己的经验，分享一下理由吧！

思考：这个活动又带给你什么启示呢？

做笔记：如何选择和对待自己承担的责任？

（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。

（2）我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。

（3）无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

（二）学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有

些为难地说“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了很多娱乐和休息时间，有时也感到很累。

思考：小青为什么这样做？她这样做值得吗？

(阅读材料，结合课本和自己实际，讨论探究问题) 总结（笔记）：如何理解我承担、我无悔？

（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

（2）我们往往无法改变自己在工作和生活中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。

（3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。

活动：你说我说

想一想，说一说：

在学习、生活中，有哪些事件或情境，你可以自豪地说：我承担，我无悔！

（引导学生从自身做起，特别是认真学习，肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，做个负责任的人。）

总结（笔记）：如何选择和对待自己承担的责任？

（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。

（2）我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。

（3）无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

（三）2019年度感动中国人物——杜富国

2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“

你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无

恙。杜富国的伤情牵动着全国人民的心，人们通过各种形式向他表达慰问。国防部评价说：杜富国

同志面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。

颁奖词

：

你退后，让我来！

六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊。

无法还给妈妈一个拥

抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场。

你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞！

2019年度感动中国人物——钟扬

钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成

疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。

[颁奖词]立心天地厚

超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间

思考：他们身上有什么共同的特点？他们的行为对我们的生活有怎样的影响呢？

（通过此活动使学生通过了解这些无私奉献者的事迹，激发情感共鸣，努力做个负责任的人。）

总结（笔记）：①这些人履行社会责任却不言代价与回报。

②正因他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光希望。

如何做负责任的人？

①很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。一旦做出责任，就应该义无反顾地担当起应负的责任。（P71) ②有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。(P72) ③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力,勇于承担责任。(P73) 三、当堂达标

（一）轻松选择，我能行

1、承担责任是一个人成熟的表现，但是,承担责任意味着要付出一定的代价。承担责任的代价可能有（

）①耗费时间精力和体力

②影响兴趣和爱好的发展

③承受心理压力，影响健康

④有时会危及生命

A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①②④

2、在一次全国帆板比赛中.辽宁队队员郝秀梅不慎落水，生命受到了或胁。在她附近的四川队队员马娇放弃了比赛，奋不顾身冲入激流，对郝秀梅实施营教。在马娇的全力帮助下.郝秀梅脱离了危险。马娇因此获得“最美运动员”称号并被招入中国帆船队。这告诉我们(

) ①当他人生命遭遇危难时，应尽已所能伸出援助之手

②扶危济困是公民必须履行的法定义务

③承担责任既有代价又有回报

④只要见义勇为，就能获得回报

A.①④

B.②③

C.①③

D.③④

3、荣获2015年“最美孝心少年”荣誉称号的王荠悦，爸爸先天失明，妈妈仅有模糊的一点视力。

当同龄的孩子还在睡梦中时，她就起床帮父母做好早饭。饭后，她牵着爸妈的手，把他们送到工作的盲人按摩店。在学校她争分夺秒写作业，以便回家更好地照顾失明的父母。下列对此评价正确的有(

)①孝敬父母的人能赢得社会的认可

②孝敬父母是社会责任感的集中表现

③我们不应该承担那些没有任何回报的责任

④认识自

己扮演的角色，尽到自己应尽的责任

A.①②

B.①④

C.①②④

D.①③④

4、老师布置了一项任务,让同学们去完成，可任务并不好做。下列同学的想法表明其主动承担责任的是(

) A.甲：老师让我做的,应付一下算了

B.乙：太难了,看看再说

C.丙：我承担，我无悔

D.丁：我怎么这么倒霉

（通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用）

三、通过这节课，你学到了什么？

（通过学生回答，可以是体会感受，可以是本课的知识要点，来达到课堂小结的目的。）

教学反思：

本节课内容有些抽象，宜采用创设情境的方式引导学生从身边的事思考探讨如何做个负责任的人。在教学过程中补充拓展了一些身边的事例，帮助学生明确了正是因为许许多多的人不言代价与回报地奉献社会，才使我们的生活如此美好，我们应该学习这种品质。这些对学生的正面教育有利于达到本课的情感、态度、价值观目标，突破本课难点。