维护秩序国家获奖教案

人教版道德与法治八年级《维护秩序》教学设计

课题 维护秩序

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

八

知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会学习

目标

秩序；人们应自觉遵守社会规则。

能力目标：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。

情感态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。

重点

难点

社会生活需要秩序。

社会规则维系社会秩序。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频：战狼2-战乱爆发

问题：结合《战狼2》这部影片，说一说，在发生暴乱的国家，这里的人民过着怎样的生活？

讲授新课

一、自主学习

请同学们自主学习P22——P26页课本，并解决问题：

１、什么是社会秩序？常见的社会秩序有哪些？

２、社会秩序有什么作用？

３、什么是社会规则？在生活中调节人们行为的主要的规则有哪些？

4、社会规则有什么作用？

5、社会规则与社会秩序的关系是怎样的？

二、讲授新课

运用你的经验：P22 问题：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？

如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

学生回答

学生阅读

通过社会生活中各种场景的社会秩序，引导学生理解社会生活是一种有序化的状态。

通过解释含义和展示场景，让学生学会区分几种学生活动

学生回答观看并回答

设计意图

通过热播电影，激发学生兴趣。

一、社会生活有秩序

1、什么是社会秩序？

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

社会管理秩序：解释并展示情景。

交通秩序：解释并展示情景。

生产秩序：解释并展示情景。

公共场所秩序：解释并展示情景。

2、社会秩序的作用

活动二：角色扮演——雨天的校门口

(展示图片及阅读教材P24“阅读感悟”) 1．思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？

2．你认为应如何改变这种混乱的状态？

3．“阅读感悟”让你对社会秩序有了怎样的认识？

提示：1.交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。2.交警维持交通秩序，学校安排不同年级分时段放学，家长遵守交通规则、在路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。3.(1)每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。(2)社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

教师总结：社会秩序的作用：(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。

教师过渡：怎样营造良好的社会秩序呢？

学生观看并回答

学生阅读

学生观看

社会秩序。

用共享单车的例子引导学生理解社会正常运行需要秩序。

通过事例引导学生树立秩序意识，增强自我保护意识。

探究与分享：P23

二、维护秩序靠规则

学生回答：在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优

通过热播电影引导学生理解“妇弱优先，壮者靠后”的规则

1、规则的种类、作用及含义

活动三：小组讨论——感受规则的力量

(展示材料及问题)

在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。

劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务。

企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任。

1．讨论：材料中有哪些规则？

2．如何理解规则？

小组讨论，让学生代表发言。

教师总结：(1)种类：人们约定的原则、劳动合同、纪律、法律、道德等。(2)含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

先，壮者靠后”

的规则有序撤离。

通过新闻事件引导学生明白社会规则规定了社会秩序的内容。

引导学生理解不遵守社会规则就要受到惩罚，从而提高学生的规则意识。

通过问题设置检验学生通过本节课的学习，其秩序意识和规则意识的学习情况。

2、以“我”的一天为题，说一说生活中的规则。

教师总结：

社会规则的作用，社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

教师总结：社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

三、课堂总结

这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会规则明

确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。

四、课堂练习

1、2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（

）

①社会生活需要规则，规则保护秩序

②遵守规则，是一种自我保护的方式

③规则分强制性规则和非强制性规则

④在社会生活中不同场合有不同规则

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2、2017年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（

）

①我们的生活需要秩序

②社会秩序是人民安居乐业的保证

③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生

④良好的社会秩序是人们的共同追求

A．①②③④

B．①②③

C．②③

D．①②④