公民权利的保障书教案教学设计导入设计

«依法履行义务»教案

教学目标

知识与技能:正确理解权利和义务的关系，明白法定义务须履行，知道违反义务需担责。

过程与方法:通过自主学习、合作交流、案例分析增强学生依法履行义务的观念。

情感、态度与价值观:增强社会责任感，自觉履行自己的义务。坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。

教学重点及难点

教学重点：权利和义务的关系。

教学难点：法定义务须履行。

教学过程

一、温故知新

导入新课

公民的基本义务有哪些？

二、学习目标展示

1.知道权利和义务的关系。

2.懂得法定义务具有强制性，违反法定义务的行为必须承担的法律责任。 3.在实际的生活中自觉履行法定义务。

三、自主学习

1）公民的权利与义务相互_________、相互_________。权利的实现需要义务的履行，义务的履行_________权利的实现。

2）坚持权利和义务相________，任何公民既不能只_______而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

3）我们不仅要增强_________，依法行使权利，而且要增强_________，自觉履行法定的义务。

四、合作探究

活动一：观看视频“共享单车”，理解权利和义务的关系

1、请分析作为消费者和公司，双方分别拥有什么权利？分别需要履行什么义务？

权利

义务

消费者

单车公司

归纳：权利与义务的关系

2、如何做到权利与义务相统一

公民不能只享受权利而不履行义务，也不能只履行义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

活动二：公民如何履行义务

思考：法律要求我们做的事情有哪些、法律禁止我们做的事情又有哪些？

法律要求做的，必须去做；法律禁止做的坚决不做。法定义务具有强制性，公民必须履行。

活动三、违反法定义务须要承担怎样的法律责任？

1、案例分析

2、归纳： (1) 公民违反民事法律，应当依法承担民事责任

；

(2)违反行政法律，应当依法承担行政责任；

(3) 违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。

活动五、

拓展延伸

依法履行义务有什么意义呢？

五、课堂练习

1. “没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这表明（ ）

①权利和义务是完全相同的 ②公民的权利和义务是相互依存、密不可分的 ③每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担着

④不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

2. 19岁的刘某因“闲得无聊”拨打“110”报警，谎称“在火车站放了20斤炸药”，要求民警给50万元，否则就引爆。后被当地人民法院以编造恐怖信息罪判处有期徒刑1年。这一案例启示我们 （ ）

①法律要求做的事情，必须去做 ②要增强法律意识，遵守国家法律 ③法律禁止做的事情，坚决不做

④平时开玩笑、说谎均是违法行为

A．②③ B．②④ C．①② D．①④

3.一男子为博取眼球，竟“移花接木”在微信朋友圈散布谣言称：晋江火车站天桥上爆出一杀人事件，并有监控拍下了全过程。太残忍了！该谣言广泛传播，造成了不良影响。2017年11月16日，该男子因虚构事实、扰乱公共秩序，被晋江警方拘留3天。该男子的行为是（ ）

A．刑事违法行为，要承担刑事责任 B．行政违法行为，要承担行政责任

C．民事违法行为，要承担民事责任 D．一般违法行为，要受到刑罚处罚

4、欣赏漫画，回答问题

（1）漫画说明了什么问题？

（2）我们从中得到什么启示？（道理。怎样做）

六、课堂小结、布置作业