凝聚法治共识教学设计(第一课时)

《凝聚价值追求》教学设计

教材版本：部编人教版九年级道德与法治上册

教材内容：第三单元第五课第二框《凝聚价值追求》

授课教师：河北省张家口市张北县大囫囵镇中学 石岩佳

【教学目标】

1.情感、态度与价值观：

激发学生做传承和弘扬伟大民族精神的践行者，自觉培育和践行社会主义核心价值观。

2.知识目标: 掌握中华民族精神和社会主义核心价值观的内涵。知道弘扬和培育民族精神要从现在做起，从小事做起。

3.能力目标:

理解伟大的民族精神在实现中华民族伟大复兴的过程中发挥的作用。 【教学重点】：民族精神的内涵及作用。

【教学难点】：如何在生活中弘扬伟大民族精神

践行社会主义核心价值观。

【教学过程】

一、导入新课

一个国家、一个民族不能没有灵魂，作为精神事业，文化文艺、哲学社会科学当然就是一个灵魂的创作，一是不能没有，一是不能混乱。

******2019年3月4日在参加全国政协十三届二次会议文化艺术界、社会科学界委员联组会时的讲话

师：什么是我们的兴国之魂、强国之魂？五千多年的发展历程中共同生活中形成了什么样的价值共识，今天我们共同来学习第三单元第五课第二框《凝聚价值追求》

板书：凝聚价值追求

运用你的经验：

“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓

正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”——《中国人失掉自信力了吗》

1、你认为“中国的脊梁”是什么？

2、请列举体现“中国脊梁”的人物或故事。

学生总结：大禹、林则徐、谭嗣同、杨靖宇、董存瑞、邱少云…

“中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，

都是中国的脊梁。！ 学生总结：农民工、快递员、教师、环卫工人、医生、农民…

二、新课讲授

自主探究一：高扬民族精神

自主学习p66--p69 1、中华民族精神的内涵及特点？

2、民族精神的地位？

3、试举例说明在革命、建设和改革时期民族精神的不同内容？

4、民族精神的作用？

5、如何传承和弘扬民族精神？

1、中华民族精神的内涵及特点（含义，概念---是什么）

内涵：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

特点：中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。

2、民族精神的地位

民族精神是民族的“魂魄”一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。

一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。

3、试举例说明在革命、建设和改革时期民族精神的不同内容。

(1)新民主主义革命时期（1919年—1949年）：

井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神 (2)

社会主义革命和建设时期（1949年—1978年）：

大庆精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、雷锋精神（雷锋精神的实质和核心是“全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。”

(3)

改革开放时期（1978年以来）：

抗洪精神：主要内涵：万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利。

载人航天精神:主要内涵：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。

抗震救灾精神：

主要内涵：万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学。

民族精神的品格：中国共产党对中华民族精神丰富和发展的体现(中华民族精神的与时俱进性)：

4、民族精神的作用？（意义---为什么) 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是

①中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；

②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；

③

是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力；

播放视频《2016中国女排里约夺冠再现女排精神》

中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？（我感受到顽强拼搏、永不言弃、坚持不懈、自强不息、团结协作的精神迸发）

如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？（女排精神依然存在，女排精神之所以备受推崇，最重要的是那种足以流芳百世的不畏强敌、顽强拼搏、永

不言弃的精神，这远比是否获胜本身更能鼓舞人。）

4如何传承和弘扬民族精神？(怎么做）

表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、

从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。

学生总结：抢险救灾、看望老人、戍守边疆…

自主探究二：构筑中国价值

过渡：在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了光辉灿烂的文化，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，而且在共同生活中形成了价值共识社会主义核心价值观的内涵、重要意义及怎样践行。 1.

社会主义核心价值观的产生：

植根于中华文化沃土又具有当代中国特色。不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。

社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。

我国宪法第24条规定，国家倡导社会主义核心价值观。

2.社会主义核心价值观的内涵：（含义---是什么）

国家层面：建设什么样的国家

富强

民主

文明

和谐

社会层面：建设什么样的

社会

自由

平等 公正

法治

公民层面：培育什么样的公民 爱国

敬业 诚信 友善

材料：黄大年是国际知名科学家。回国前他住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所。2008年中国开始实施“海外高层次人才引进计划”，他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好了回国手续。归国7年多来，黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家，经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日，甚至多次累倒在工作岗位上，这种工作状态直到生命最后一刻。2018年3月1日，黄大年当选“感动中国”2017年度人物。

师：黄大年的感人事迹主要体现了社会主义核心价值观中的哪些价值准则？

从他身上我们能体会到社会主义核心价值观的作用是什么？（意义作用--为什么）

生总结：凝结着全体人民共同的价值追求

是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向

是实现中华民族伟大复兴的价值引领

促进人的全面发展，引领社会全面进步。

思考：请你说说下表中的名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容？并简要答出做法

名句

“天下兴亡、匹夫有责”

“以信守身、以诚处事”

“善学者能、多能者成”

“己所不欲、勿施于人”

生：合作探究课本

基本内容

爱国

1

2

友善

具体做法（一个即可）

3

考试不作弊

认真完成作业

4

***主席对青年说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”——节选自2014年5月4日，******在北京大学师生座谈会上的讲话

培育和践行社会主义核心价值观，青少年要怎样做？（怎样践行社会主义核心价值观）：

培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

青少年处在价值观形成的关键时期，人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。

构筑中国价值少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力。青少年是国家和民族的希望和未来,我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观，让我们一起努力,传承民族精神、践行社会主义核心价值观，共同谱写中华民族的新篇章。

四、

板书设计

课堂练习：

1.鲁迅先生说:“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身取法的人……这就是中国的脊梁。”下列历史人物不能被称为“中国的脊梁”的是（ ）

A.屈原 B.岳飞 C.林则徐 D.贝多芬

2.千百年来，中华民族精神围绕其核心，历久弥新，不断丰富发展，发扬光大。中华民族精神的核心是（ ）

A.爱国主义 B.团结统一 C.爱好和平 D.勤劳勇敢

3.中国有位院士说：一个国家，没有先进的科技一打就垮；没有民族精神不打就垮。对这句话理解不正确的是（ ）

A.民族精神比先进科技更重要

B.民族精神是民族的“魂魄”

C.一个民族没有振奋的民族精神，就难以屹立于世界民族之林

D.民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱