公民权利的保障书教案及板书设计

东方市思源实验学校

道德与法治

导学案

编

号：2019ddyfz下册1.1.1课型：新课

主备：符那练 审核： 授课教师：符那练

授课班级

：八年级（2、6、7、8）班

课题：第一课：维护宪法权威

第一框：《公民权利的保障书》

学习目标：

1.理解我国是人民民主专政的社会主义国家，国家权力属于人民。

2.知道宪法的基本原则、我国的国家性质、我国经济制度的基础及人民行使国家权力的途径。

学习重点：

学习难点：

课时：1课时

授课时间:2019年2月

21 日

第一课时

课时目标：独立完成自主学习，认真讨论探究题，并回答。

一、【定标引领、独立预学】

1、朗读导学案前的学习目标，明白本节课我们要学习的内容及目标。

2、独立预学：预习教材P1—P8，完成下列问题。

1．我国宪法的基本原则是什么？

我国是

的

，国家的一切权利属于

。

2．宪法对我国的国家性质是怎样规定的？

宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是

领导的、以

为基础的人民民主专政的

。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于

。”

3．宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民”这一基本原则的？

学生姓名： 班级：

(1)宪法规定的社会主义

奠定了国家权力属于人民的

。我国经济制度的

是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的

，成为国家的

。

(2)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的

。广大人民通过

行使国家权力，通过各种途径和形式，管理

，管理

，管理

，将一切权力属于人民的原则

国家生活的各个领域和方面。

(3)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；宪法还规定国家

，它的任务是

，

，保卫祖国，保卫人民的

，参加国防建设事业，努力

。

4．一切权力属于人民这一宪法原则对我们中学生有什么启示？

一切权力属于人民的

，归根结底就是要保证

。我们要依法积极参与

，担当起

应尽的责任。

5．人权的实质内容和目标是什么？

人权的实质内容和目标是

、

。

6．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？

它要求各级国家机关树立

的理念，加强

保障，保证人民依法享有

。

7．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？

(1)在我国，人权的

，既包括

，也包括

等。不仅保护个人，也保护

。

东方市思源实验学校

道德与法治

导学案

编

号：2019ddyfz下册1.1.1课型：新课

主备：符那练 审核： 授课教师：符那练

授课班级

：八年级（2、6、7、8）班

(2)宪法保护的人权的

，既包括

和

、

，也包括

、

、

、

、

的权利。

8．国家应怎样做到尊重和保障人权？

(1)尊重和保障人权是现代法治国家

的基本要求。我国宪法规定了公民享有的

，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了

责任。

(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到

，坚持

、

、

。

(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使

，保护公民的各项合法权益。

(4)国家加强

教育，弘扬社会主义

，建设社会主义法治文化，增强全民

，形成

的氛围和习惯，努力将

变成现实。

合作探究p2,讨论：

教材解读：“小眉的周记”：

(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

(3)为什么我国很多国家机关名称里有“人民”二字？

（3）我国宪法规定的国家性质是什么？

（4）我国经济制度的基础是什么？

（5）人民行使国家权力的途径：

（7）宪法规定的公民基本权利包括哪些方面？

（8）我国宪法的基本原则是什么？