第16课 美国的独立优秀教案案例

第 14课 美国的独立

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授新课

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题

理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美知识与能力国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作目标

用。通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法素

与能力

质

教

过程与方法运用影视片和图片，充分调动学生的积极性

育

目标

目

标

感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之德育与价值无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家观目标

民族做出贡献的使命感。

美国的独立

教教学重点

《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价

学要教学难点

美国独立战争的性质；对华盛顿的评价

点

教讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。

法

教 学 活 动

共 性 部 分

个 性 部 分

导入新课：

矗立于美国纽约港的自由女神像，她左臂抱着一本象征美国《独立宣言》的书板，右手高举熊熊燃烧的火炬，气宇轩昂，神态勇毅，被认为是美国的象征，美利坚民族的标志。这座雕塑是美国庆祝独立时法国赠送的，它承载了一个伟大国家诞生的故事，那就是美国的独立。美国的独立是通过血与火的独立战争实现的。那么，美国独立战争是在怎样的背景下爆发的？大致经过如何？对美国历史进程产生了怎样的影响？为什么华盛顿被誉为美国的“国父”？下面我们一起探究。

学习新课：

指导学生自主学习第一子目，试着归纳独立战争爆发的主要、根本原因

1、英国在北美建立的十三块殖民地

2、 美利坚民族的形成

3、 导火线：波士顿倾茶事件

4.根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

（教师过渡）既然战争不可避免，那么独立战争是怎样爆发的呢？大致

进程如何？我们接着往下看。（课件出示第二个标题）

二、独立战争的进程

介绍：1774年9月，北美殖民地代表在费城召开第一届大陆会议。

1775年4月19日，北美民兵在列克星顿与英军交火，北美独立战争正式开下面是本板块的目标要求（课件显示学习目标）

1、记住美国独立战争开始和结束的时间及标志；

2、知道独立战争中组建的军队名称及总司令的名字；

3、知道《独立宣言》的名称、起草人，了解《独立宣言》的主要内容，理解《独立宣言》表达的主要思想、认识宣言颁行的重大意义；

4、知道独立战争中具有转折性意义的重大事件，理解“转折”二字；

5、归纳独立战争的过程；

6、探究独立战争胜利的原因；

7、认识独立战争的性质和影响。

指导学生依据目标阅读教材，将要求记住的基础知识在教材上注上符号，自

我消化；试着理解性质和影响；归纳战争的大致过程；讨论探究取胜原因；识读有关历史图片。体会北美人民不畏强暴的斗争精神和以弱胜强的坚强意志。

㈠爆发：列克星顿的枪声（1775年4月）

㈡建军：组建大陆军，华盛顿任总司令（1775年5月）

第二届大陆会议还发表了一个重要文件《独立宣言》。为什么那么受欢迎呢？（生答略）因为文件的颁布标志着美利坚合众国形成。那么这部文献包含哪些主要内容？宣扬了哪些重要思想？它的颁布有何重大历史意义？

（教师精要总结）：《独立宣言》提倡资产阶级的自由、平等、主权在民等民主思想，否定等级制和专制统治，否定英国对殖民地统治的合法性。它是一篇著名的资产阶级革命文献，它的发表对独立战争具有巨大的鼓舞和指导作用，是殖民地人民反英斗争的旗帜。它在人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯。因此，《独立宣言》的发表标志着美利坚合众国诞生。以后7月4日这天就成为了美国的国庆日。

㈢建国：《独立宣言》的发表

（1776年7月4日）

㈣转折点：萨拉托加战役

（1777年）

㈤结束：约克镇战役英军投降

（1781年）

（教师过渡）在约克镇战役中美国取胜，这标志着美国独立战争结束。而英国最终承认美国独立又是什么时候呢？（生答略）

美国为什么能够以小胜大，以弱胜强：⑴战争的正义性：美国进行的是反抗英国殖民统治、发展资本主义的正义战争，得到北美人民的积极支持和配合。⑵物质基础：资本主义经济的发展，为战争的胜利奠定了经济基础。⑶领导指挥：华盛顿的正确领导和大陆军的英勇作战。⑷国际援助：法国、荷兰等国的援助。

三、独立战争的性质和影响：美国打这场战争，一为民族独立，二为发展资本主义。为争取民族独立而进行的战争从性质上说叫做民族解放战争；为发展资本主义而进行的战争叫做资产阶级革命。因此，美国独立战争具有双重性，这是美国独立战争的突出特点。所以它对美国的影响也主要体现在两方面：一是使美国赢得了独立，二是为美国资本主义的发展扫清了道路。同时也为后来欧洲和拉丁美洲的革命产生了重大影响。

四、“美国国父”华盛顿

讨论，教师引导学生从两方面认识华盛顿：一是他的重要事迹，包括在独立战争中和建国初期的重大贡献；二是如何评价其功绩？）

评价华盛顿其人：华盛顿是美国也是世界上著名的资产阶级革命家，杰出的军事统帅，美国第一届总统。独立战争中，华盛顿担任大陆军总司令，指挥对英作战，经过六年的艰苦斗争，最终取得了胜利，使美国赢得了国家独立。国家初创时期，他采取了一系列措施，使新生的美国开始步入正轨，因而被誉为“美国国父”。

课堂小结：自由女神像的真正涵义了吧。一个弱小的美利坚民族为了追求自由、民主、独立，不畏强暴，敢于同强大的敌人展开不屈不挠的斗争并最终取得胜利，这说明了什么？说明为了正义，为了理想，只要坚持不懈，自强不息，最后的胜利总会属于我们。

历史感悟：一个弱小的美利坚民族为了追求自由、民主、独立，不畏强暴，同强大的敌人展开不屈不挠的斗争，并最终战胜对手，赢得了胜利。对此，你有什么感想？

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