第1课 中国早期人类的代表——北京人优秀教学设计

导学案：新人教版中国历史七年级上册 第1课 中国早期人类的代表---北京人

班级 _______ 姓名________ 小组________ 编号________

【学习目标】

1、说出元谋人的生存时代以及在我国人类发展史上的重要地位。

2、能说出发现北京人的过程，从中体会出化石和石器是我们了解古人类的重要依据。源:Z*xx*k.Com][来

3、概括北京人的发现在研究古人类进化史中的重大意义。

4、初步培养观察分析历史图片的能力、比较历史事物的能力。

【预习导学】[来源:学科网ZXXK]

自主学习（请同学们阅读课文，分别回答下列有关问题）

（一）我国境内的早期人类

1、我国境内目前已确认的最早的古人类：_________；距今时间：__________；地点：________。它们已经能够制造_______。知道使用________。

（二）北京人的发现

1、北京人遗址位于：___________。最先于：________年被发现。1929年：________发现第一个北京猿人头盖骨，共出土4个北京猿人头盖骨，40多个个体的直立人化石，以及近10万件石器和大量的动物化石。北京人距今约_________年。

（三）北京人的特征

1、北京人的头骨，前额_______，______粗大，______突出，_____扁平，_____前伸，______比现代人小。上肢与现代人相似，能够____行走。[来源:Zxxk.Com]

2、北京人使用_______的方法制作石器，他们结成_____生活在一起，共同劳动。会用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。学会用火是___________的里程碑。

3、北京人发现的意义是：___________。周口店北京人遗址是迄今所知___________的直立人遗址。

二、合作探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧）

1、元谋人和北京人相比有什么异同？

三、达标检测（我达标，我快乐）

1、中华文明源远流长,我国境内已知的最早的人类是 （ ）

A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人

2、暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省吗？ ( ) A. 云南省 B .贵州省 C.浙江省 D. 陕西省

3、“生活在距今约七十万年至二十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于 ( ) A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人

4、火的使用，是人类进化的里程碑。下列对我国古人类用火的介绍中，错误的一项是 （ ）

A、元谋人已经知道使用火 B、北京人会保存火种 C、火的使用改善了生存条件 D、人工取火是北京人用火的主要来源

【拓展延伸】

2015年5月5日，纪念“元谋人”化石发现50周年大会在元谋人博物馆召开—1965年，元谋县上那村西北山坡上发现两颗门化石，后被认定为直立人亚种，简称为“元谋人”，生存年代距今约170万年。[来源:Z_xx_k.Com]

——新华网

请回答：材料中的“博物馆”应该位于什么地方？“距今约170万年”的元谋人有着怎样的地位？请你结合所学知识设计一下元谋人的生活场景。

参考答案：

一、自主学习

（一）我国境内的早期人类

1、元谋人、 约170万年、 云南元谋县、 工具、 火

（二）北京人的发现

1、北京西南周口店龙骨山上、 1921、 裴文中、 70万—20万

（三）北京人的特征

1、低平、 眉骨、 颧骨、 鼻骨、 嘴部、 脑容量、 直立行走。

2、打制、 群体、 人类进化史上

3、它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。世界上内涵最丰富、材料最齐全

二、合作探究：

同：都能够制造工具；都使用打制的粗糙石器；都知道使用火。

异：（1）所处地点不同：元谋人位于云南省元谋县；北京人位于北京西南周口店龙骨山上。

（2）生存年代不同：元谋人距今约170万年；北京人距今约70万年至20万年

（3）评价不同：元谋人是我国境内已确认的最早的古人类；北京人是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人，是世界上最重要的原始人类之一。三、达标检测

1、A 2、A 3、B 4、D

【拓展延伸】

答：位于云南省元谋县。

地位：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

生活情景：元谋人用粗糙的石器驱赶野兽，猎取动物及采摘野果食用；他们白天同共劳动，晚上结成群体生活在一起。（符合史实即可）附件1：律师事务所反盗版维权声明

[来源:学#科#网Z#X#X#K]

附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）

学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060