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北林区兴福中学“导学·合作·探究”型课堂教学导学案七年级（上）历史 设计者：刘晓明 班级：1.1 1.2 编号：18 课题：18、东晋南朝时期江南地区的开发 课时：共1课时学习目标：1、了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。知道
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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学设计第二课时
未知
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关键词：第18课 东晋南朝�…教学设计第二课时
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北林区兴福中学“导学·合作·探究”型课堂教学导学案
七年级（上）历史 设计者：刘晓明 班级：1.1 1.2 编号：18 课题
：18、东晋南朝时期江南地区的开发 课时：共1课时
学习目标：
1、了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。知道江南地区开发的原因及表现。
2、南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。
导入 展示从古到今学者文人对江南的描写。
活动一
基础沉淀
（仔细阅读教材结合以下提纲进行勾画、标记）
一、东晋的兴亡
建立 北伐 二、南朝的政治
王朝 政治 三、江南地区的开发
原因
表现 影响
活动二 疑难探究
（同桌小组间讨论）
《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？原因是什么？
活动三 各抒己见 （同桌小组间讨论）
总结地区经济发展所需条件。
活动四 总结提升
（独立完成）
南朝--宋、齐、梁、陈
板书设计 一、东晋的兴亡 司马睿 建康
三、南朝的政治 宋安 梁乱
三、江南地区的开发 作业
：
1、背诵本节课知识点 2、自主完成练习册上与本课相关的习题。 课后活动
查阅有关西晋时期历史的文字、图片、影像等资料进行拓展阅读。
六、[课后反思]
【教师寄语】 学史使人明智！
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关于本教案的常见问题
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