20 蜘蛛开店教学设计(第一课时)

20•《蜘蛛开店》

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,明白做事要有恒心和毅力,不然就会一事无成。

教学重点:

1、正确、流利有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,明白做事要有恒心和毅力,不然就会一事无成。

教学难点:

理解课文内容,明白做事要有恒心和毅力,不然就会一事无成。

教学过程:

一、谜语入文,导入新课

1、出示谜语:小小诸葛亮,独坐中军帐。摆下八卦阵,专捉飞来将。

2、齐读课题:《蜘蛛开店》。

3、复习词语。

二、初读课文,整体感知

1、认真朗读课文,读懂课文内容。

2、教师逐段检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。

3、努力把文章读流利,有感情地朗读。

三、课文赏析与交流

(一)品读第1—3自然段。

导入:每日捉虫子的小蜘蛛很无聊,他不想捉虫子了,他要开店了!……一起来认真学习《蜘蛛开店》吧。

有一只蜘蛛,每天蹲(dūn)在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞(jìmò),好无聊啊。

蜘蛛决定开一家商店。卖(mài)什么呢?就卖口罩(zhào)吧,因为口罩织起来很简(jiǎn)单。

于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌(pái),上面写着:“口罩编(biān)织店,每位顾(ɡù)客只需付(fù)一元钱。”21教育网

1、看谁读得好,读出了什么?

2、你从哪些词语中读到的呢?

3、“卖(mài)什么呢?就卖口罩(zhào)吧,因为口罩织起来很简(jiǎn)单。”这是一个设问句。

4、无聊:由于清闲而烦闷。

5、你可以用这个词语说一句话吗?

6、蜘蛛为什么觉得“寂寞、无聊”呢?

7、蜘蛛开的什么商店呢?

(二)品读第4—5自然段。

顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫(fū),终于织完了。

晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。

1、“终于”这个词是什么意思?

2、“终于”在这里说明了什么?用终于造句。

3、给河马织口罩,蜘蛛为什么觉得这么难?

4、蜘蛛为什么又改变了注意?

(三)课堂交流。

晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。

1、这是心理活动。

2、进行仿写。

(四)品读第6—9自然段。

第二天,蜘蛛的招牌换(huàn)了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”

顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈(jǐnɡ)鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴(pā)倒在地上,心里想:还是卖袜(wà)子吧,因为袜子织起来很简单。

1、招牌:商店的标志。

2、蜘蛛为什么要换招牌呢?

3、说一说蜘蛛看见长颈鹿要来买围巾的心情。

4、到底做什么才是简单的呢?

(五)品读第10—11自然段。

第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。”可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!

1、蜘蛛的招牌为什么又换了呢?

2、蜘蛛为什么吓得跑了?说一说你的感悟。

(六)课堂展示。

1、读一读下面的句子,说一说“简单”到“困难”的过程和原因。

(1)围巾织起来很简单。

(2)蜘蛛累得趴倒在地上。

2、“还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。”用关联词语“因为”说句子。(七)课堂交流。

1、换招牌:蜘蛛开店换了几次招牌,为什么老是换招牌呢?

2、开店:蜘蛛开店做了哪些生意?遇到了哪些顾客?

3、蜘蛛开的商店有哪些,它改变了几次主意,这体现了蜘蛛的什么特点?

4、蜘蛛由卖口罩到卖围巾到卖袜子,价格还是“一元”,你觉得这样合适吗?为什么?

四、小结

有感情地朗读课文,你体会到了什么?

课文告诉我们:无论做什么事都要持之以恒,不要朝三暮四,否则就会一事无成。五、拓展

假如你是一只蜘蛛你会怎样做才能把店开成功?

六、课堂练习

选择合适的量词填空

只家条块间

一()蜘蛛一()围巾一()招牌一()商店

一()小木屋

七、作业布置

把故事讲给小弟弟、小妹妹听。