资料摘要
第一节 城市内部空间结构(第2课时)教学设计一、教学目标:知识与技能目标:1.了解城市内部空间结构模式的特征。2.理解影响城市空间结构的形成因素。过程与方法目标:掌握能够运用地理原理分析实际问题的能力。情感态度与价值观目标:帮助初步树立正确的城市发展观和价值观。二、教学重难点重点:影响城市内部空间
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第三节 城市空间结构名师教学设计2
未知
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关键词:第三节 城市空间结构名师教学设计2
正文
第一节 城市内部空间结构(第2课时)教学设计
一、教学目标:
知识与技能目标:
1.了解城市内部空间结构模式的特征。
2.理解影响城市空间结构的形成因素。
过程与方法目标:
掌握能够运用地理原理分析实际问题的能力。
情感态度与价值观目标:
帮助初步树立正确的城市发展观和价值观。
二、教学重难点
重点:影响城市内部空间结构形成及影响各功能区布局的因素。
难点:经济因素在城市内部空间结构形成中的作用。
三、教学过程
【新课导入】复习导入
【展示学习目标】引导学生阅读教材,完成《导学案》上相关的内容
【目标1】阅读教材21、22页“阅读”部分内容,知道城市地域结构的概念、模式及其特点。
【归纳小结】
1.概念:在城市中,不同功能区的分布与组合构成了城市内部的空间结构,称为城市地域结构。
2.三种具有代表性的城市地域结构模式
模式
同心圆模式
城市内部结构模式的形成
城市的内部结构形态特征
城市各功能区经过不断侵入和迁移;城市形态集中紧凑,城市的功能呈同心圆状自核心向外扩展,一般由5个同心圆组成
区围绕市中心呈同心圆状分布
扇形模式
在小汽车等交通工具的影响下,城市各功能区出现沿着交通线呈扇形或楔形向外扩展的趋势
城市各功能区呈扇状向外扩展
多核心模式
随着城市不断向外扩展,范围越来越大,原有市中心区由于地价高、交通和居住拥挤等原因,使得远离中心的郊区也出现了新的核心,城市围绕不同的点,发展形成多核心模式结构
城市并非依托单一核心发展,而是围绕着几个核心形成中心商务区、商业区、住宅区、工业区、相对独立的卫星城等多种功能区,并由它们共同组成城市地域
【过渡】城市地域结构特点的形成会随着城市的发展而不断变化。那么城市地域结构在形成的过程中会受到哪些因素的影响?
【目标2】阅读教材,总结出影响城市地域结构形成的因素有哪些?
【小结】影响城市地域结构形成的因素:
经济因素、历史因素、社会因素、行政因素……
【难点突破】经济因素对城市地域结构形成的影响:
阅读教材及课本P23的图2.7 各类土地利用付租能力随距离递减示意图分析下列问题。
1.城市中不同地段土地租金的高低主要取决于什么?
交通的便捷程度和距离市中心的远近
2.在市场竞争的环境下,每一块土地用于哪种活动主要取决于什么?
各种活动愿意付出租金的高低(付租能力)
3、各类土地利用付租能力随距离市中心远近的变化有何异同?
商业的付租能力随距市中心的距离变化最大,住宅较小,工业最小。
【小结】经济因素是影响城市地域结构功能区分化的主要原因,但是历史、行政、社会等因素在特定时间或地区的表现也较突出。(适当举例来说明各因素对城市地域结构的影响)
【活动与探究】课本P24的活动:下图展示了我国北方某城市居民区和工业区布局的两种方案,试评价哪种方案较为合理,为什么?如果你有更好的修改意见,请标注在图上。
【点拨提示】上图展示的是我国北方某城市居住区和工业区的两种布局方案,其中较合理的应该是方案二。
方案一居住用地集中在市中心,这样造成职工上下班交通负担较重,并且工业区处于东南和西北方向,位于盛行风向的上风向,容易造成市区、居住区的大气污染。
方案二居住用地和工业区相邻,可以减轻交通压力,方便居民上、下班的需求,虽然这样比较合理,但工业区位于城市的东南和西北方向,也就是位于城市盛行风向的上风向是不合理的。改进的措施是将工业区布局在城市盛行风向的垂直方向即东北和西南方向。
【学以致用】练习
【课堂总结】
第一节 城市内部空间结构
商业区
城市土功集聚能地利用分效应
区方式
住宅区
工业区
文化区等
城市分布地域组合
结构模式
影响因素
形成与变化
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