资料摘要

高中课堂教学环节教学设计《第二节工业生产与地理环境》复习教案课题教学资源教材分第三单元 产业活动与地理环境第二节工业生产与地理环境多媒体辅助课件、学案交互式电子白板课型复习课课时1 备课人杨翠选用普通高中课程标准实验教科教材书-必修二鲁教版 本单元以人地关系为主线,密切联系生产和生活实际,阐

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第二节 工业生产与地理环境
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
28
下载次数
0
更新时间
2018-06-14 10:02:00
来源学校
学校:昆明高新技术产业开发区第三中学

第二节 工业生产与地理环境优秀教学设计

未知
2018-06-14 10:02:00
28
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第二节 工业生产与地理环境优秀教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第二节 工业生产与地理环境优秀教学设计

正文

高中课堂教学环节

教学设计

《第二节

工业生产与地理环境》复习教案

课题

教学资源

教材分第三单元 产业活动与地理环境

第二节

工业生产与地理环境

多媒体辅助课件、

学案

交互式电子白板

课型

复习课

课

时

1 备课人

杨翠

选用

普通高中课程标准实验教科教材

书-必修二

鲁教版

本单元以人地关系为主线,密切联系生产和生活实际,阐述人类活动和地理环境的关系。本节内容是在学完农业活动与地理环境的基础上,从影响工业区位的因素、工业地域的形成、工业生产对地理环境的影响三方面使学生理解课程标准要求:

1、分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件和发展特点。

2、结合实例说明工业生产对地理环境的影响。

知识与技能:

1、掌握影响工业区位的因素及变化

2、能举例说明主要工业地域的形成条件与发展特点。

3、能结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。

过程与方法:

通过复习知识点并结合相应典型练习题,引导学生读图分析、对比分析、总结归纳,使学生能够熟悉主干知识,达到课标要求,熟悉学考题型,提升解题能力。

情感、态度与价值观:

引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习与思考的态度。以不合理的工业活动对地理环境的影响为情境,达到环境教育的德育目标。

给出实例结合自身的体会,讲解与实例相结合,会读图和分析图,主要是通过举例子、相关练习和学生的活动来落实重难点。

析

工业生产与地理环境相互关系的有关知识。

教学目标

教重、难学

1、分析工业区位因素。2、工业联系、工业集聚点的重与工业分散。3、工业生产对地理环境的影响

落实点

与突教破措学

1、分析影响工业区位的因素。

施简难2、运用城市工业规划图,布局工业生产活动。

述

点

教

法

读图分析法、观察对比法、讲解法用事实引导学生从生活出发去观察地理学现象,了解和探索地理事物存在和发展的规律。

法

1

教师活动

基

础

内

容

学生活动

情境导入复习:

【探究活动】进入情境,思考最云南,伴手礼——“嘉华鲜花饼”

复习“影响工业区位的因素思考鲜花饼食品加工工业的区位因素,导入复图”,认识主要的工业区位因习。

素及其影响力的变化,并将其板书:一、影响工业区位的因素

转换成表格形式。

1、区分自然因素和社会经济因素

(1)自然因素: 和 等。

(2)社会经济因素:交通运输、 、市

场和 。

2、通过举例分析,了解区位因素的变化。

3、完成下列结构图。

原料的影响逐渐

,市场....

的影响逐渐

。

工业

社会生产区位交通运输发达的地区对工业的吸引力

。

....力的发展

因素

的发

劳动力素质对工业区位的影响力逐渐

。

.....展变

科学技术

化

的进步

环境标准、

、文化环境对工业区位有不可........

忽视的作用。

过渡:不同的工业部门由于各自的特点不同,在

区位选择时要考虑的主导因素不同,可将工业部学生思考回答:

门划分主导因素的指向型工业。

指向型、 指向

型、 指向型、 热点题型(一)

指向型、 指向型。

工业的主导区位因素(主导因素原则)

典型例题1:图1表示工业区位选择的四种模式,图中学生练习抢答

引入小组评比

圆圈大小表示各因素对工业区位选择影响程度的强弱。

读图完成第1

第一课时

图1 1.工厂区位选择与图示相符的是:( )

A、①电脑装配厂②钢铁厂③玩具厂④啤酒厂

B、①水泥厂②炼铝厂③纺织厂④家具厂

C、①啤酒厂②炼铝厂③纺织厂④榨糖厂

D、①炼铝厂②啤酒厂③榨糖厂④纺织厂

2

基

础

内

容

正确答案:C

典型例题2:

2.分析影响各组工业区位选择的主要因素是

(

)

A.①技术②市场③劳动力④动力

B.①市场②劳动力③资源④技术

C.①劳动力②技术③原料④市场

D.①技术②劳动力③市场④原料

3.工业区位受原料产地的制约越来越小,主要是

因为(

)

A.产品质量和体积增加

B.运输条件和生产工艺的改进

C.产品质量和价格提高

D.劳动力价格和产品需求下降

正确答案:D、B

【探究活动二】

新闻热点

高污染企业搬迁合作化解污染

新京报4月20日消息,“京津冀一体化”上升【探究活动二】:读新闻、思为国家战略后,北京和河北的产业对接有了新动考问题

作。近日,央企新兴际华旗下的北京凌云公司(国从药原料化工企业北京内原料药碳酸氢钠生产的龙头企业)宣布将整体凌云公司的整体搬迁至河北搬迁至河北邯郸。曾有人质疑该企业进入邯郸是邯郸,你发现工业生产方面的否会带来污染?昨日,邯郸市冀南新区的管委会那些现象?发生这些现象的相关人员称,由于邯郸市有钢铁企业,而该转移原因和条件是什么?

企业会将钢铁企业排放的二氧化碳收集起来,作

为原料生产小苏打。因此,可以“化解污染”。 冀南新区表示现在正在联系北京关于科技创新

中心和煤炭先进安全生产设备等产业的转移。

交通方面显示,京津冀“一环六射”高速路

网中被称为“北京7环”的大外环,西南半环已

建成437公里。

3

板书

二、工业地域的形成

产品联系

工业联系

联系

信息联系

充分利用

加强彼此之间的交流与合作

降低

和能源消耗

扩大总体生产能力

由于工业联系和

效应的作用,

工业生产在空间上便形成规模不等的工业地域

2、工业扩散:

【探究活动三】:(合作学习)

(1)原因:工业部门过分集中,出现用地紧张、1、工业联系 工业集聚 工水电供应不足、交通拥堵以及原料、燃料供应困业地域三者的关系

难等问题。

(课堂展示) (2)条件:

,超高压远距以小组讨论的形式,确定离输电技术和信息化技术的迅速发展。

发言人进行发言。

过渡:新闻所示例题中,高污染企业搬迁的原因,工业集聚和工业扩散的关系

我们不难发现,对于雾霾的北京,环境已经不堪工业集聚与工业扩散的关系:

重负,工业对于地理环境有何影响?

在工业化的前期和中期

表现为

,到工业化后板书:三、工业生产对地理环境的影响

期表现为

。

(1)积极影响:

,

, 促进人地关系协调。

工业生产对原材料的需求与

自然界中有限的资源、能源之

间的矛盾越来越突出。即

。

(2)负面影响:

人类对

、

的

不合理利用造成

等

严重的工业污染,并直接破坏

环境。即

。

4 降低生产成本,提高利润,获得规模效益

典型例题:

甲

②

乙

元

活动四:(学生独立完成)

元元原①

产 某工业

⑥

⑤

④

③

料

①

品

元元生产

(学生自由发言、小组计②

元分)

4.图甲中①—⑥不同工厂之间的关系属于

(

)

A.投入—产出关系

B.地域(空间)联系

C.信息联系

D.技术联系

从图乙所示的工业联系看,应集聚的工厂是(

)

5.

A.食品厂——木材厂

B.汽车厂——化纤厂

C.自行车厂——电视机厂

D.钢铁厂—纺织厂

A.工业的集聚

B.工业的分散

C.工业的信息联系

D.技术联系

答案:A、B、B

过渡:工业对我们人类社会有积极影响,也有消极影响,那么在我们考虑工业布局的时候,就务必选择最适合、对环境污染最小的区位。

热点题型探究二

合理的布局工业部门

6.图乙表示(

)

7.右图是某

城市的活动五:(合作学习)

布局规划图,要读图

分析

在A、B、选择最佳区位

C、D四地区建

自来水厂、火力发电站、印染厂、服装厂,并在城郊建立(课堂展示) 副食品基地及进行绿化建设,从经济效益、环境因以小组讨论的形式,确定素考虑,回答下列问题。

发言人进行发言。

(1)自来水厂建在________处,理由是________________________________________。

(2)火力发电厂建在________处,理由是______________________________________。

(3)印染厂建在________处,理由是__________________________________________。

(4)服装厂建在________处,理由是__________________________________________。

5

(5)副食品基地应建在城市的________方,理由是______________________________。

(6)绿化带布局在城区的________方,理由是__________________________________。

解析:本题主要考查工业区位的选择。解答本题的关键是从识图入手,明确图上的所有内容。从等高线分布可看出西北地势较高,属丘陵地形,西南部有铁路经过,河流由西北向东南而后折向东北流。此区主导风向是西北风。明确这些内容之后,联系相应部门的布局原则回答即可。

答案:(1)C

位于河流上游,水质较好,水源清洁,无污染

(2)D

位于与主导风向垂直的远郊,靠近铁路和煤矿,便于原料运输

(3)B

位于河流下游,对城市水源无污染

(4)A

地处城区,有大量劳动力和广阔市场

(5)东北

无大气污染,土地多,便于灌溉,既接近

城区,也接近农业区,又便于运输

(6)西南

与重工业分隔,在铁路与城区之间,减轻

污染,减弱噪声

在熟悉热点题型的基础上,强

针对性联系:见学案习题

小

结

以知识结构图的形式进行课堂小结

教

后心得

6 化练习。

【知识结构】

工业生产与

地理环境

自然条件:土壤、水源、原料、动力

社会经济条件:交通、劳动力、市场、政策

影响工业的

区位因素

原料:减弱

主导区位因

交通、市场:增强

素的变化

劳动力素质:增强

环境、政策、文化:不可忽视

产品联系

工业联系

空间联系

信息联系

概念

工业集聚

工业地域

意义

的形成

工业集聚

和扩散

工业过于集中出现的问题

扩散

工业扩散的条件

工业地域

工业生产对地理环境的影响

7

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-14 10:02:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 28
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161229

来自:学校:昆明高新技术产业开发区第三中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第二节 工业生产与地理环境优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 工业生产与地理环境》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。