二 中国军民维护国家主权的斗争课件配套优秀

《中国军民维护国家主权的斗争》教学设计

新乐二中

高崇晶

（一）课前准备阶段：

下发自主学习案，落实知识目标在书上。（学案后附）

（二）课堂教学实施阶段：

新课导入：

（多媒体展示图片）由“中国梦”这一主题引入本节课内容。（设计意图：这个话题比较贴近现在的生活，引入也比较能激发学生的爱国主义情感。）

自***同志当选***以来，中国梦就成了激荡着神州大地，承载亿万中华儿女期望和重托的一个词。什么是中国梦，实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最大的梦想。自1840年鸦片战争开始，在西方列强的铁蹄蹂躏下，中华民族罹患苦难，我们的同胞饱受欺凌。但我们的国家和民族并未因此而沉沦，这是为什么，是因为有一批又一批怀揣着梦想的中国人抛头颅洒热血，谱写了一曲曲可歌可泣的生命赞歌。今天就让我们一起穿过历史的硝烟，回望那段让我们永远铭记的历史——近代前期中国人民维护国家主权的斗争！

昨天老师给大家布置了课前预习任务，下面请同学们把自己的预习成果展示给老师。下面就让我们一起来回望历史，验收学习成果。请各小组做好答题准备。思考第一组问题

问题组一：

教材中涉及的中国军民维护国家主权的斗争有那些？这些斗争的共同目的是什么？这些斗争的参与者都是什么人？这些斗争的结果大都如何？斗争产生的影响是什么？分别与哪次侵华活动相联系？

同学们归纳的不错，斗争分两种军民齐动员，天下兴亡匹夫有责，都是为了维护国家主权，事件与战争对应介绍(虽然大都失败了，一次次的失败使中国人放弃斗争了吗，没有，中国军队和人民承担起了自己的责任，在不屈不挠的进行着斗争，虽然没有成功但都沉重打击了西方侵略者，出让他们知道中华民族不会轻易服输，中国人绝不甘心做亡国奴) 针对具体的维护国家主权斗争的史实，让学生展示自己的学习成果，在展示过程中出现的问题教师再引导学生进行解决。

在中国军民维护国家主权的斗争中，各阶层人民都表现出了不屈不挠的斗争精神，正是这种精神鼓舞和激励着中国人一路勇往直前最终实现了民族的独立和国家的富强。在学习史实的基础了，让我们一起来感受这种激励了我们几代人的民族精神。我们来看下一组问题。

（多媒体展示材料）问题组二：这首诗是体现中国人民怎样的斗争精神？（不畏强敌。犁锄斗敌）结合教材和材料三元里人民抗英斗争取得一定成果的有利条件是什么?（团结就是力量，全民总动员，男女老少齐上阵。除此之外教材上还有天气的原因，天估中华）英国之后，列强侵略中国的脚步的不会停止，中国人民反侵略的斗争更不会止息。在三元里人民之后，又有哪些心中有梦想的中国人在感动着我们。思考第三组问题。

（多媒体展示材料）问题组三：（1）邓世昌的何种精神配得上如此称颂？（置生死于度外，视死如归，在‘致远“舰沉没之时邓世昌放弃生存的机会只为践行那一句誓言所以他配得上这样的称颂，） (2) 你还能介绍黄海海战的其他一些英雄人物的感人事迹吗？（一个人倒下去就会有另一个站起来，丁-刘-叶，百折不挠）（3）结果如何？（尽管爱国军人殊死抵抗，但战争仍以我们失败而告终，与日本定马关条约，割台湾等给日本。在这种情况下台湾人民是如何感动着我们呢？看第四组问题）

（多媒体展示材料）问题组四：(1)这首诗写于哪一年？

为什么四百万人同哭？抒发了怎样的感情？ (2)台湾人民除了“同一哭”以外还有什么行动？（他们进行了反割台斗争，这一斗争一进行就进行了多少年，50年没有停止，）小小日本战胜泱泱大中华，这直接刺激了列强侵略中国的野心，他们掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族面临着更为严重的民族危机。在这种情况之下义和团人民揭竿而起。

（多媒体展示材料）问题组五：材料一中是哪些地方能体现义和团的斗争精神的？（体现了当时族民族矛盾是当时中国社会的主要矛盾。虽然有很多局限，但精神可嘉）在这种精神鼓舞下义和团运动取得的成果是什么？阻止了列强瓜分中国野心的实现。

近代西方列强未能把中国变为殖民地的主要原因是什么？中国军民抵御外敌，坚决维护国家主权捍卫民族尊严的斗争，不屈不挠的斗争精神是主要原因。

课堂小结：

从以上的学习过程中我们看到了强敌来犯三元里人民退缩了吗？怎么办，斗争！男女老少齐上阵凭着犁锄斗强敌；在日本不顾道义发动突然袭击时，中国军人怕了吗？没有，怎么办，斗争？在台湾即将被日本割让的时候，台湾人民屈服了吗，没有，怎么办

斗争。在台湾被割让已成事实的时候，台湾人民放弃了吗？没有，50载不抛弃不放弃有进行英勇斗争。在近代前期维护国家主权的斗争中，中国人民挺直了自己的脊梁,承担起了历史赋予他们的使命。

但近代前期的这些斗争由于没有形成一种全民族的合力，结果都失败了，近代后期当日本再一次大举侵华的时候，中华民族在国共两党的共同领导下实现了全民族的抗战，赶走了日本侵略者。抗日战争成了中华民族由衰败到复兴的转折点，下节课让我们再进一步去感受这种不屈不挠的斗争精神。

和同学们一样老师也感悟颇多，涂鸦几笔。感怀：国耻永不忘，民族当自强。不屈民族魂，铸就中国梦！

自主预习学习案

预习要求：完成学案上的内容并把知识点落实到教材上。

一、三元里人民抗英斗争

1、原因：英军入侵。1841年，英军先后侵占香港岛、攻占中国东南沿海的一些城市。占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫。

2、经过：（了解）

3、结果：取得了一定效果，但未能取得完全胜利。

4、意义：它是中国近代史上 人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争，表现了中国人民坚决维护 的爱国精神。

二、左宗棠收复新疆

1、背景：

（1）国际背景：19世纪70年代，世界主要资本主义国家向 阶段过渡。

（2）俄英侵略新疆： 战争后，俄英竞相拉拢和控制 政权，企图以此作为支解中国新疆的工具。沙俄还直接出兵侵占伊犁。

2、左宗棠收复新疆

①1875年，清政府命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务

②1876年左宗棠率军西征，确定了“ ”的策略，收复北疆大部分领土。

③收复新疆：1878年初，取得收复新疆（除伊犁外）的重大胜利，粉碎了俄英利用阿古柏分裂中国领土的阴谋。

④收复伊犁：1880年，左宗棠他在哈密建立抗俄军事基地。 在左宗棠的军事支持下，迫使沙俄签订了《 》中国收回伊犁，但被俄国割去了霍尔果斯河以西的领土约7万平方公里。

3、新疆设立行省

1884年设立，加强了清政府对 的控制。

三、黄海海战与反割台斗争

1、黄海海战：

①海战的爆发：日军 ，清军仓促应战。

②海战经过：了解丁汝昌、邓世昌、刘步蟾、林永升、叶祖硅等英雄人物的事迹。

③结果： 率先逃离战场。北洋水师伤亡惨重，但主力尚存。李鸿章命北洋水师避入威海卫军港，使日军取得了黄海海域的制海权，北洋舰队全军覆灭。

思考；甲午中日战争中国战败的原因有哪些方面？（从主观，客观方面着手）

2、台湾人民反割台斗争：

①背景：1895年，中国在 中战败，被迫割让台湾及澎湖列岛给日本。

②经过：参加台湾保卫战的力量主要有两支：一支以 为首的义军；另一支是以 为首的黑旗军。

③结果：由于 ，台湾全部沦陷。

④意义：坚持斗争了五个月，歼灭了三万多名日军，台湾军民为保卫祖国神圣领土完整，写下了光辉的篇章。

四、义和团反帝运动

1、兴起的原因： 。

2、发展和表现：

①义和团中心的转移：在 遭到巡抚袁世凯的血腥镇压，山东义和团转移到 ，与当地义和团一起向 地区发展，达到高峰。

②清政府对义和团态度的变化： ——招抚—— 。

思考：清政府招抚政策的目的是什么？最终的目的是什么？

3、结果及失败原因？（失败原因从主观，客观方面思考）

4、历史意义：义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史上，写下了光辉的一页。义和团战士 ，粉碎了列强瓜分中国的图谋和加速了腐朽的清政府的垮台。

思考；近代西方列强的侵略为何没能把中国变为它们的殖民地？

预习检测: 1、广州诗人张维屏在一首诗中描述：“三元里前声若雷，千众万众同时来。因义生愤愤生勇，乡民合力强徒催……”诗人描述的事件（ ）

A显示了中国人民反对外来侵略的英雄气概

B显示了中国人民反对封建压迫的斗争精神

C显示了中国人民反对帝国主义侵略的爱国精神

D显示了中国人民维护祖国统一的爱国精神

2、近代中国最终并没有被列强“吃”掉的根本原因是（ ）

A中国人的的奋起反抗 B帝国主义之间的矛盾

C清朝统治阶级的抗争 D资产阶级革命派兴起

3、孙中山认为，义和团运动是“对于欧美的新文化之反动”，“其勇锐之气，殊不可当，真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族精神，这种民族是不可消灭的。”以上材料说明孙中山对于义和团运动的评价是（ ）

A否定其排外主义C有赞扬也有否定

赞扬其反侵略精神 全面赞扬与肯定

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