二 中国军民维护国家主权的斗争教学设计一等奖

《黄海海战与反割台斗争》教学设计

衡水二中 刘鑫

一、教材分析

《黄海海战与反割台斗争》是人民版高中历史必修一政治史-专题二——近代中国维护国家主权的斗争的第二节——中国军民维护国家主权的斗争中的第三目——黄海海战与反割台斗争。关于黄海海战，初中教材已将其作为甲午战争经过来表述，从甲午中日战争的大背景、海战的经过、海战的直接结果进行了描述。本目侧重介绍北洋水师爱国将士们面对日军的突然袭击，同仇敌忾，英勇奋战的情景，同时也对海战的结果做了全方位的介绍。台湾人民反割台斗争主要包括背景、经过、性质和意义。

二、学情分析

由于学生在初中已经接触过相关内容，而且我班学生有每周观看新闻的***的教学中也比较注意向学生贯彻爱国主义与海权意识，所以学生对于本目内容并不陌生，但还仅停留在“知晓”的层面，对于黄海海战与反割台斗争的重要历史地位还没有深刻认识。这就要求在板书设计和课程设计上不仅要将基本史实和重点知识呈现出来，更重要的是还要突出爱国主义和海洋意识。

三、教学目标

【知识与能力】 1通过教材所提供的文字和图片资料，概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹：黄海海战和反割台斗争；

2 概括斗争分为政府官兵抵抗（黄海海战）和人民自发（台湾人民的反割台斗争）两类；

3 认识到海洋对近代国家生存和发展的重要性。

【过程与方法】

中国军民反抗外来侵略的斗争是中国近代史的重要内容之一。学生学习本课时，要将这一斗争上升到维护国家主权的高度，只有这样才能科学解释为什么政府官兵和人民大众都积极投身于这一斗争中。教材中列举的只是其中的典型事例，学生可将其归纳成政府官兵和人民大众抗争两类，并以此作为主动发现中国近代史中关于抗敌御侮相关事例的工具，从而真正体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

具体方法如下

1 角色扮演：切身体会爱国官兵与仁人志士的爱国精神。

2 归纳组织：锻炼分类整理能力与语言组织能力。

3 对比分析：总结出海战失败原因。锻炼理解分析能力。

【情感、态度与价值观】

1增强爱国主义。“黄海海战与反割台斗争”表现了政府官兵、人民群众为维护国家主权，视死如归的牺牲精神。深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感。

2 增强海洋意识。

3立志自立自强、勤奋进取。培养为国家富强而发奋学习、勇敢面对并积极克服困难的进取心态。

四、重点

难点

重点：掌握黄海海战与反割台斗争的基本史实和爱国志士的英勇事迹。

难点：充分认识到海洋对国家生存和发展的重要性。

五、教学过程

导入：

通过一张国旗与军舰的图片引出本课主题：国家、海军、海洋。

通过辽宁号航母视频、国产航母新闻、有关海洋的时政、北洋水师简介来激发学生学习兴趣并引入本课。

（一）黄海海战的历史地位

1 学生阅读课文找出两个问题：黄海海战的地位（中日双方海军的一次决战）和海战是如何开始的（日军伪装和偷袭，清军遭袭仓促应战）。

2思考：黄海海战仅仅是双方海军的决战吗？这场海战对整个甲午战局有着什么样的重要影响呢？

3通过地图及史料引导学生自己分析总结出：黄海海战是整个甲午中日战争的决战。

（二）北洋水师爱国官兵的英勇事迹

1 学生大声朗读本段落，自己体会并了解北洋水师爱国官兵的英勇事迹。

2 学生角色扮演，还原再现北洋水师爱国将领战场指挥的场景，令学生能够最大限度的体会到爱国将领们的英勇无畏和爱国主义。

（三）黄海海战结果

通过四个小问题来引导学生自己思考并总结出结果：

1 海战交战双方是哪一方率先撤离战场？——日舰先撤

2 黄海海战中日方大获全胜，是否正确？——互有损伤

3 黄海海战后北洋水师全军覆没？

——主力尚存

4 海战后北洋水师重整旗鼓与日寇再战？——避战保船

（四）北洋水师失败原因

通过对比中日双方在海战前后的表现，引导学生分析得出答案：清朝统治者缺乏海洋意识。日军在战前充分认识到了海战、海权的重要性，并进行了周密部署，海战过程中战术运用得当，因而最终取得了黄海制海权，形成了海陆优势。清政府在战前对海权重要性认识不足，战争中还采取了消极的“避战保船”的方针，最终导致了北洋水师的全军覆没。

（五）反割台斗争

本部分内容比较简单，主要是学生自己阅读后找出以下几个问题：背景、概况、性质和意义。锻炼学生的分析理解和语言组织能力。最后通过材料引出台湾的重要性：控制海洋，呼应本节主题——海洋的重要性。

小结升华

1 通过让学生思考：近代以来还有那些大规模侵华战争是从海上发起的（鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、八国联军侵华战争）来使学生认识到缺乏海洋意识和海权观念是造成近代中国有海无防、国门洞开的重要原因，使学生充分认识到海洋对于国家生存和发展的重要性。

2 提升海洋意识，让学生思考：我国的国土面积是多少？注意要让学生清楚知道国土面积包括陆地领土面积和海洋领土面积两部分构成；再让学生思考我国版图是东西长还是南北长。通过这两个问题从而让学生关注我国的海洋领土、增强重视海洋的意识。

3 播放邓世昌率舰冲锋的视频使学生深刻感受水师爱国官兵的英勇无畏，同时要牢记甲午百年国耻，增强爱国主义精神。

4 唱国歌，宣誓词。

六、板书设计

近代中国军民维护国家主权的斗争一、黄海海战1、地位：海军决战—海战决胜2、战况：遭袭仓促—蓄谋已久2、战况：避战保船—日得海权3、失败：威海卫—海陆围攻二、反割台斗争重要性：控制海洋败因：缺乏海洋意识