资料摘要
14 《居里夫人的三克镭》【教学内容】新S版小学语文五年级下册第14课《居里夫人的三克镭》P66-67 【教学目标】：１、了解居里夫人的三克镭的来历，体会“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”这句话。２、抓住居里夫人的语言体会她伟大的人格。【教学重、难点】：体会居里夫人的伟大人格【教学计划】：第二
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：14 居里夫人的三克镭
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 296
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-30 08:59:00
- 来源学校
- 学校：和平县龙湖学校
14 居里夫人的三克镭教学实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：14 居里夫人的三克镭教学实录及点评
正文
14 《居里夫人的三克镭》
【教学内容】新S版小学语文五年级下册第14课
《居里夫人的三克镭》P66-67 【教学目标】：
１、了解居里夫人的三克镭的来历，体会“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”这句话。
２、抓住居里夫人的语言体会她伟大的人格。
【教学重、难点】：
体会居里夫人的伟大人格
【教学计划】：第二课时
【教学过程】∶
一、谈话导入，激发兴趣
二、细读品味，感悟人生。（围绕“三克镭是怎么来的”）交流
（一）第一克镭。
1、抽生说说第一克镭的来历。
（1）居里夫人把自己发现并提炼的镭用来干什么？
（2）你觉得居里夫人是一个怎样的人？
2、当麦隆内夫人见到居里夫人时，是什么给麦隆内夫人留下了深刻的印象？（找出语句）
3、学生交流
（1）为什么会这样？镭当初的身价每克高达７５万法郎，这大约相当于450万人民币。按理说居里夫人应该过着怎样的生活？
（2）这些居里夫人有吗？
（3）什么是“毫不保留”，居里夫人对什么毫不保留？
（4）找出这个句子中的一组反义词。
（5）面对惊讶不已的麦隆内夫人，居里夫人是怎样回答的？
（学生找出句子，教师出示句子）
（6）居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。’
A、从这个平淡的语气中，你感受到什么？
B、从这个平淡的语气中，你们还感受到那不平淡的是什么？
（7）.学生交流，你觉得居里夫人是一个怎样的人？
（二）第二克镭。
1、第二克镭是怎么来的？居里夫人用来做什么？
2、学生自由默读3、4、5自然段，从中找出让你感受最深的句子。想一想，谈谈你的体会。
3、生说句子，师出示句子。
（1）镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！
（2）麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。
A、你是怎样理解第一句的？
B、请你找出这句中的一组反义词。
C、你又是怎样理解第二句话的呢？
D、孩子们说的真不错。我们再来把这两句话读一读，注意语调。
（三）第三克镭。
那么居里夫人的第三克镭是怎么来的？
居里夫人用这第三克镭又干了什么？
三、指导实践人格。
１、教师：居里夫人在自传里是怎么写的，学生找出自传中的这段话？
A、用心读一读这段话。
B、如果是你，你喜欢做这样的人吗？为什么？
2、开拓思路：你还知道哪些科学家箱居里夫人那样具有伟大的人格？
3、.在这些“醉心”于事业和梦想者的心里只有什么？
4、能用我们学过的一个词来评价这些人吗？
四、课堂小结
师：居里夫人这样伟大的科学家值得我们学习吗？从居里夫人的身上，你想到了什么？写下你的感受。
五、板书设计
第一克自己提炼公布于众
居里夫人的三克镭 第二克美国公众捐献科学研究 伟大、大公无私
第三克美国公众捐赠治疗癌症
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-30 08:59:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 296
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18777
来自：学校：和平县龙湖学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：14 居里夫人的三克镭教学实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《14 居里夫人的三克镭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。