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《10的加减法》教学设计一、教学内容:10的加减法二、教学目标:1.能正确计算10的加减法算式,加深认识相应的加减法算式之间的联系。 2.初步培养学生的数学思维能力、解决简单实际问题的能力和合作交往能力。3.使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣,激发学生积极探索新知的愿望和学习数学的兴趣。三、教学

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10的加减法ppt课件配套教案内容

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关键词:10的加减法ppt课件配套教案内容

正文

《10的加减法》

教学设计

一、教学内容:10的加减法

二、教学目标:

1.能正确计算10的加减法算式,加深认识相应的加减法算式之间的联系。 2.初步培养学生的数学思维能力、解决简单实际问题的能力和合作交往能力。

3.使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣,激发学生积极探索新知的愿望和学习数学的兴趣。

三、教学重难点:

在学生记住10的所有组成基础上,充分利用教材资源,通过“看一个组成想4组算式”的方式,让学生记所有有关10的加减法。

四、教学过程:

1、复习旧知

(1)

5+1=

3+5=

7+1=

3+6=

4+4=

9-1= 9-8=

8-6=

8-2= 8-5=

8-8=

7-5= (2)游戏回忆凑十法儿歌

你拍1,我拍9,我们都是好朋友;

你拍2,我拍8,团结起来力量大;

你拍3,我拍7,我们从小爱学习;

你拍4,我拍6,说话老实不吹牛;

你拍5,我拍5,五五凑成一双手。

(3)运用凑十法引出课题—10的加减法

2、新课探究

出示PPT,动画演示,让学生感受动态的数学知识的形成过程。

(1)9个笑脸+1个笑脸的过程,让学生列出加法算式9+1=10,1+9=10,由此想到减法算式10-9=1,10-1=9;

(2)8个笑脸+2个笑脸的过程,让学生列出加法算式8+2=10,2+8=10,由此想到减法算式10-8=2,10-2=8;

(3)7个笑脸+3个笑脸的过程,让学生列出加法算式73=10,3+7=10,由此想到减法算式10-7=3,10-3=7;

(4)6个笑脸+4个笑脸的过程,让学生列出加法算式6+4=10,4+6=10,由此想到减法算式10-6=4,10-4=6;

出示PPT,直接给出点子图,让学生感受静态的数学知识的形成过程。

(1)9个蓝点和1个红点,让学生联想到加法算式9+1=10,1+9=10,减法算式10-9=1,10-1=9;

(2)8个蓝点和2个红点,让学生联想到加法算式8+2=10,2+8=10,减法算式10-8=2,10-2=8;

(3)7个蓝点和3个红点,让学生联想到加法算式73=10,3+7=10,减法算式10-7=3,10-3=7;

(4)6个蓝点和4个红点,让学生联想到加法算式6+4=10,4+6=10,减法算式10-6=4,10-4=6;

(5)5个红点和5个黑点,让学生联想到加法算式5+5=10,减法算式10-5=5;

3、练习,活学活用

(1)

6+4=

10-6=

7+3=

10-3=

2+8=

10-1= 10-8=

10-5=

(2)看图列式

5+5=

10-9= 1+9=

10-7=

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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