12 * 空气在哪里ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

12*空气在那里教学目标: 1.会认“隐”“计”“胎”等7个生字，能正确地读写“糟糕”“茁壮”等词语。2. 默读课文，理解课文内容，了解空气的特点和作用。3 分角色朗读课文。4.激发学习科学的兴趣，培养观察大自然的兴趣。教学重点: 自主学习，探究了解空气的特点和作用。教学难点：了解空气在我们身边的各

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 * 空气在哪里

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-11 16:09:00

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学校：防城区扶隆乡那勤小学

12 * 空气在哪里ppt课件教学实录

未知

2018-04-11 16:09:00

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关键词：12 * 空气在哪里ppt课件教学实录

正文

12*空气在那里

教学目标: 1.会认“隐”“计”“胎”等7个生字，能正确地读写“糟糕”“茁壮”等词语。

2. 默读课文，理解课文内容，了解空气的特点和作用。

3 分角色朗读课文。

4.激发学习科学的兴趣，培养观察大自然的兴趣。

教学重点:

自主学习，探究了解空气的特点和作用。

教学难点：

了解空气在我们身边的各个地方，植物，动物都离不开空气。

教具准备：

课件

教学时间: 一课时

教学过程: 一.猜谜导入新课

课件出示谜语

看不见

摸不着

没颜色

没味道

世间万物离不了

生猜谜，师导入：今天我们来学习一篇有关空气的课文。

板书课题：12*空气在哪里

二·读课题，质疑

1．生齐读课题。（注意区分：“那”。“哪”的读音。）

2．再读课题：注意语气，质疑；这是什么句？为什么没有标点？（使学生了解文章题目不加标题的常识。）

3. 师提问：题目中的问题谁提出来的?

三．自由读课文

1.自学生字，读准字音。

2.同桌互相检查。

3.熟读课文，感知课文

师提问：小猴子在哪里找空气？找到了吗？它知道了什么？

4.自学感悟

四．交流汇报。

1.小组交流。

2.合作填写表格。

空气在哪里

空气的作用

肺里

呼吸

皮球里

让球跳动

汽车轮胎里

让汽车装得多，跑得快

钢笔里

让墨水钻进皮管里

火炉里

帮助火燃烧得更旺

四面八方

形成风

大树旁

让禾苗茁壮，树木挺拔

在水里

小鱼儿才能生活

自己的周围

呼吸

3.课件出示练习。

阅读课文片段答题

“小猴子，我在这里。要是没有我，庄稼啦，树木啦，就不能生长。”

小猴子跑到田地边，大树旁，多神奇呀！禾苗茁壮，树木挺拔。

“小猴子，快来呀！你看，水里有了我，鱼儿才能生活。”

（1）第一自然段和第三自然段是

对

说的话，从中我明白空气能让禾苗

，能让

挺拔，能让小鱼___________ .

（2）我知道空气还能

（至少填写三种）

4.总结：空气究竟在哪里？

五．分角色朗读课文。

1.自由组合，人数﹑形式自选

2.练习朗读。（师指导：小猴子的话要读出惊奇﹑疑问的语气，空气的话要读得调皮﹑骄傲。）

3.汇报评议。

六．总结评价，扩展思维.

1.同学们，学习了这篇课文，你有什么收获？你还发现空气在哪里？它有什么用处？

2.师总结：世界上的任何生命都离不开空气，我们要呼吸新鲜空气就要保护环境，预防或减少空气污染。

板书设计：

小猴子找空气

肺里

小皮球里

空气藏在

轮胎里

钢笔里

空气在哪里无处不在（神奇)

……

找到空气

关于本教案的常见问题

Q：12 * 空气在哪里ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 * 空气在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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