23 * 郑成功收复台湾教案和学案内容

《民族英雄郑成功》教学设计

偃师市槐新街道窑头小学 黄晓星

教学目标：

1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.理清课文脉络。

重点、难点

1.能正确、流利地朗读课文。

2.理解由生字组成的词语；理清课文脉络。

课前预习

1.了解郑成功，收集相关资料；

2.读一读课文，自学生字新词。 教学过程：

一、学生交流展示

1.在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。

2.介绍郑成功

二、教师点拨质疑

1.自由轻声读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？

2.检查生字词。

⑴读准字音。

⑵指名读课文。

⑶概括课文重要内容。

课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。

⑷根据提示理清文章脉络。

初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么吗？（一是收复台湾，二是建设台湾）那么课文哪些自然段分别写了这两件事情。（课文第三至八自然段写了郑成功收复台湾的经过，第九至十自然段写了郑成功是怎么建设台湾的。） 三、学生巩固练习

自学课文第1-2小节。

1.思考：第1-2小节主要写什么？（台湾人民痛恨侵略者，郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。）

2.默读，思考：哪些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？哪些词句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾？（强占、残酷地奴役、恨透了、慷慨激昂、绝不允许）

3.现在我们已经知道了郑成功为什么要收复台湾了，想象一下郑成功“慷慨激昂”说话的样子，有感情朗读郑成功的语言。

四、师生小结升华

民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们永远不会忘记。台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱。像李登辉、陈水扁这些民族的败类，想把台湾从祖国的怀抱中分裂出去，我们决不答应。

课后复习

1.根据段意，抓住重点词语，练习复述课文。

2.指名复述。

3.教师小结。

板书设计

决心收台 收复台湾

建设台湾 不忘英雄

第二课时

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

重点难点

读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。

课前预习

1.想一想：郑成功为什么要收复台湾？

2.有感情朗读读第1-2小节。

3.了解3-8节内容。

教学过程：

一、学生交流展示

1.郑成功怎样收复台湾，建设台湾？

2.有感情朗读读第3—8小节。

二、教师点拨质疑

过渡：郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利呢？

1.自由读课文第3—8小节，找找他们胜利的原因，划出相关语句，想想你从中体会到了什么？

2.学生交流后板书。

3.胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的？（负隅顽抗、惊恐万状、乱作一团、举手投降）

4.朗读第3小节，要读出郑军的威武气势。

5.指名读课文第9小节。

郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎，找出描写台湾同

胞的喜悦心情词句。

三、学生巩固练习

学习课文第10小节，完成练习。

1.默读并思考：郑成功是怎样建设台湾的？

学生交流后概括：大力发展生产、兴办学校。

2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？（收复台湾、建设台湾）

3.说说这一小节在全文中所起的作用。

五、总结全文。