4 * 沙滩上的童话优质课教学设计｜教案在线预览

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课题学习目标重点4、《沙滩上的童话》教时7 一7 执笔人会认“扔、趣、堡、筑、魔、攻、驶、药”等8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。难点过程与方法教师活动一、激情创境：谈话引入，读题质疑调整与反思学生活动1、同学们喜欢看童话吗？你们看说一说看过哪些童话。过哪些童

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所属课文：4 * 沙滩上的童话

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2018-06-05 19:48:00

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学校：凌海市实验小学

4 * 沙滩上的童话优质课教学设计

未知

2018-06-05 19:48:00

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关键词：4 * 沙滩上的童话优质课教学设计

正文

课题

学习

目标

重点

4、《沙滩上的童话》

教时

一

7 执笔人

会认“扔、趣、堡、筑、魔、攻、驶、药”等8个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

难点

过程与方法

教师活动

一、激情创境：

谈话引入，读题质疑

调整与反思

学生活动

1、

同学们喜欢看童话吗？你们看说一说看过哪些童话。

过哪些童话？师简介童话。（板书：

童话）

2、（展示课件）板书课题：沙滩上（齐读课题）

的童话

3、读了课题，你有什么疑问？

（沙滩上怎么会有童话？童话怎么

4、这节课我们大家一起走进这沙会在沙滩上呢？）

滩，看一看究竟发生了什么动人的

故事吧！二、合作探究：

初读课文，渗透识字方法，整体感学生初读课文。

知

1、学生用以前学过的方法借助拼音扔、趣、堡、筑、魔、攻、驶、药

自读课文，画出生字。

同桌互相检查、认读生字。

2、（展示课件）采用多种形式检查

字词读音。

3、教师配乐朗读课文，请同学们想学生再读课文，说说孩子们在沙滩一想课文讲了一件什么事。

上编了一个什么童话。

细读课文，理解感悟

1、找出写童话内容的部分自由朗学生边看课件后进行朗读。

读。（展示课件）

2、用自己的话复述这个童话故事。

抓住关键词进行复述。

3、分角色朗读课文。

4、你喜欢这个童话吗？为什么？

三、实践体验：

1、把本课生字词制作成词语卡片。

2、熟读课文。

3、在括号里写近义词，在横线上写5、读一读，认一认。

反义词。

赞赏( ) _________ 开心( ) _________

4、展开你的想象，填一填。

相约

城堡

围墙

凶狠

建造

攻打

商量

赞赏

轰塌

欢呼

6、在( )里填上合适的词语，使句子

弯弯的月亮（

）。

意思更具体。

红红的柿子（

）。

1、（

）的教室里传来了绿绿的草地（

）。

（

）的读书声。

燕子的尾巴（

）。

2、（

）的草地上开满了

（

）的花。

板书设计：

4、沙滩上的童话

扔、趣、堡、筑

魔、攻、驶、药

关于本教案的常见问题

Q：4 * 沙滩上的童话优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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