资料摘要

2.2直接证明与间接证明2.2.1综合法和分析法1.问题导航(1)什么是综合法,什么是分析法?两种证明方法的特点是什么?(2)综合法的推理过程是什么?(3)综合法与分析法有什么区别和联系?2.例题导读通过P85例1的学习,应学会利用综合法证明数学问题的思路和方法及推理步骤.通过P87例2和P88例3

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:二 综合法与分析法
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
58
下载次数
0
更新时间
2019-06-20 20:27:00
来源学校
学校:开州区温泉中学

二 综合法与分析法优秀教学设计内容

未知
2019-06-20 20:27:00
58
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

二 综合法与分析法优秀教学设计内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:二 综合法与分析法优秀教学设计内容

正文

2.2

直接证明与间接证明

2.2.1

综合法和分析法

1.问题导航

(1)什么是综合法,什么是分析法?两种证明方法的特点是什么?

(2)综合法的推理过程是什么?

(3)综合法与分析法有什么区别和联系?

2.例题导读

通过P85例1的学习,应学会利用综合法证明数学问题的思路和方法及推理步骤.通过P87例2和P88例3的学习,学会分析法证明数学问题的思路、方法和推理模式.

1.综合法

定义

利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法

2.分析法

定义

从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止,这种证明方法叫做分析法

推证过程

Q⇐P1→P1⇐P2→

P2⇐P3→…

→得到一个明显

成立的条件逆推证法或执果索因法

特点

推证过程

P⇒Q1→Q1⇒Q2→

Q2⇒Q3→…→Qn⇒Q

(P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q表示所要证明的结论)

特点

顺推证法或由因导果法

1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)综合法是执果索因的逆推证法.(

) (2)综合法的推理过程实际上是寻找它的必要条件.(

) (3)分析法就是从结论推向已知.(

) (4)所有证明的数学问题均可使用分析法证明.(

) 答案:(1)×

(2)√

(3)×

(4)×

2.综合法是(

) A.执果索因的逆推证法

B.由因导果的顺推证法

C.因果分别互推的两头凑法

D.原命题的证明方法

答案:B 3.要证明a+a+7

) A.综合法

B.类比法

C.分析法

D.归纳法

答案:C 4.命题“函数f(x)=x-xln x在区间(0,1)上是增函数”的证明过程“对函数f(x)=x-xln x求导,得f′(x)=-ln x,当x∈(0,1)时,f′(x)=-ln x>0,故函数f(x)在区间(0,1)上是增函数”应用了________的证明方法.

解析:本命题的证明,利用已知条件和导数与函数单调性的关系证得了结论,应用了综合法的证明方法.

答案:综合法

1.综合法是一种直接证明的方法,是由已知推出正确结论的推理过程.它的基本思路是“由因导果”,由“已知”看“可知”,逐步推向“未知”,即从数学题的已知条件出发,经过逐步的逻辑推理,最后推出待证的问题.其逐步推理,实际上是寻找“已知”的必要条件,综合法又叫顺推证法,或者由因导果法,是数学中最常用的证明方法.

2.分析法是数学中常用的一种直接证明方法.它是从未知到已知(从结论到题设)的逻辑推理,简单地说,分析法是“执果索因”,步步寻求上一步成立的充分条件.分析法又叫“逆推证法”或“执果索因法”.

3.综合法和分析法是直接证明中的两种最基本的证明方法,是解决数学问题的常用的思维方法.

一般来说,分析法解题方向明确,利于寻求解题思路;而综合法解题条理清晰,宜于表述.因此在解决问题时,通常以分析法为主寻求解题思路,再用综合法有条理地表述解题过程.

4.综合法、分析法的区别

综合法

分析法

推理方向

顺推,由因导果

逆推,执果索因

解题思路

探路较难,易生枝节

容易探路,利于思考

表述形式

形式简洁,条理清晰

叙述烦琐,易出错

思路的侧侧重于已知条件提供的信息

侧重于结论提供的信息

重点

综合法

(1)在锐角三角形中,求证:sin A+sin B+sin C>cos A+cos B+cos C. ππ[证明]

∵在锐角三角形中,A+B>,∴A>-B.

22ππ∴0<-B

22π又∵在0,内正弦函数是单调递增函数,

2π∴sin A>sin-B=cos B,

2即sin A>cos

B.①

同理sin B>cos C,②

sin C>cos A.③

由①+②+③,得sin A+sin B+sin C>cos A+cos B+cos C.

(2)

如图,在四棱锥P-ABCD中,PC⊥平面ABCD,PC=2,在四边形ABCD中,∠B=∠C=90°,AB=4,CD=1,点M在PB上,且PB=4PM,PB与平面ABC成30°角.求证:

①CM∥平面PAD;

②平面PAB⊥平面PAD. [证明]

①以C为原点,以CD、CB、CP所在的直线分别为x、y、z轴建立空间直角坐标系(图略).

由∠PBC=30°,|PC|=2,得|BC|=23,|PB|=4,不难得到D(1,0,0),B(0,23,330),A(4,23,0),P(0,0,2),M0,,.

2231→→→设CM=xDP+yDA,则x=,y=.

44→→→∴CM,DP,DA共面.

∵CM⊄平面

PAD,∴CM∥平面PAD.

②作BE⊥PA于点E(图略),

→∴E(2,3,1),BE=(2,-3,1).

→→∴BE·DA=0,∴BE⊥DA.

又∵BE⊥PA,∴BE⊥平面PAD,

∴平面PAB⊥平面PAD.

利用综合法证明数学问题的三个步骤

分析条件―→仔细分析题目的已知条件(包括隐含条件),分析已知与结论之间的联系选择方向与区别,选择相关的公理、定理、公式、结论,确定恰当的解题方法

↓

转化条件―→把题目的已知条件,转化成解题所需要的语言,主要是文字、符号、图组织过程形三种语言之间的转化,组织过程时要有严密的逻辑,简洁的语言,清晰的思路

↓

适当调整―→解题后回顾解题过程,可对部分步骤进行调整,并对一些语言进行适当回顾反思的修饰,反思总结解题方法的选取

1.(1)求证:当x∈R时,x2>3x-3. 证明:∵x2-(3x-3)=x2-3x+3

323=x-2+,

432又∵x∈R,∴x-2≥0,

323∴x-2+>0,

42即x-(3x-3)>0,

∴x2>3x-3.

(2)设数列{an}的前n项和为Sn,且(3-m)Sn+2man=m+3(n∈N*).其中m为常数,且

m≠-3. ①求证:{an}是等比数列;

3②若数列{an}的公比q=f(m),数列{bn}满足b1=a1,bn=f(bn-1)(n∈N,n≥2),求证:21为等差数列.

bn证明:①由(3-m)Sn+2man=m+3,得(3-m)Sn+1+2man+1=m+3.

两式相减,得(3+m)an+1=2man,m≠-3,

an+12m∴=,∴{an}是等比数列.

anm+3②∵(3-m)Sn+2man=m+3,

∴(3-m)a1+2ma1=m+3,

∴a1=1.

2mb1=a1=1,q=f(m)=,

m+3∴当n∈N且n≥2时,

2bn-133bn=f(bn-1)=·,

22bn-1+3∴bnbn-1+3bn=3bn-1,

111∴-=.

bnbn-1311∴b是首项为1,公差为的等差数列.

3n分析法

若a>0,求证:a+a+3

要证a+a+3

只需证(a+a+3)2<(a+1+a+2)2,

即证2a+3+2a(a+3)

<2a+3+2(a+1)(a+2),

只需证2a(a+3)<2(a+1)(a+2),

只需证a(a+3)<(a+1)(a+2),

只需证a2+3a

只需证0<2,

因为0<2显然成立,

所以a+a+3

分析法证明数学问题的范围、方法、技巧

ππ2.(1)已知α,β均为锐角,且α+β≠,(1+tan α)(1+tan β)=2,求证:α+β=. 24

π证明:要证α+β=,由于α,β均为锐角,所以只需证tan(α+β)=1,

4tan α+tan β即证=1,

1-tan αtan β只需证tan α+tan β+tan αtan β=1,

∵(1+tan α)(1+tan β)=2,

∴tan α+tan β+tan α·tan β=1成立,

π∴α+β=得证.

4--(2)已知△ABC的三个内角A、B、C成等差数列,求证:(a+b)1+(b+c)1=3(a+b+-c)1. ---证明:要证(a+b)1+(b+c)1=3(a+b+c)1,

113只需证+=,

a+bb+ca+b+ca+b+ca+b+cca即证+=3,也就是证+=1.

a+bb+ca+bb+c只需证c(b+c)+a(a+b)=(a+b)(b+c),

需证c2+a2=ac+b2,

需证b2=c2+a2-2ac·cos 60°,需证B=60°.

∵A、B、C成等差数列,

---∴B=60°,∴(a+b)1+(b+c)1=3(a+b+c)1.

综合法与分析法的综合应用

1x+设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),若函数f(x+1)与f(x)的图象关于y轴对称,求证:f2为偶函数.

1x+为偶函数,只需证明其图象的对称轴为y轴,

[证明]

法一:要证f2b1即只需证--=0,

2a2只需证a=-b.

bb由已知,得抛物线f(x+1)的对称轴x=--1与抛物线f(x)的对称轴x=-关于y轴2a2a对称,

bb-.

∴--1=-2a2a于是得a=-b.

1x+为偶函数.

∴f21x+,

法二:记F(x)=f2欲证F(x)为偶函数,只需证F(-x)=F(x),

11-x+=fx+,

即只需证f22由已知,函数f(x+1)与f(x)的图象关于y轴对称,而函数f(x)与f(-x)的图象也是关于y轴对称的,

∴f(-x)=f(x+1).

111-x+=f-x-=fx-+1

∴f2221x+,

=f2

1x+为偶函数.

∴f2

一方面从问题的已知条件出发,经逻辑推演导出中途结果,另一方面从问题的结论出发,回溯到中途,即导出同一个中途结果,从而沟通思路使问题得到解决.

a+bb+cc+a3.(1)若a,b,c是不全相等的正数,求证:lg+lg+lg>lg a+lg b+lg c. 222a+bb+cc+a证明:要证lg+lg+lg>lg a+lg b+lg c,只需证222a+bb+cc+aa+bb+ca+bb+cc+alg>lg(abc),只需证··>abc.因为≥ab>0,≥bc>0,··22222222c+aa+bb+cc+aa+bb+c≥ca>0,且上述三式中的等号不全成立,所以··>abc.因此lg+lg222222c+a+lg>lg a+lg b+lg c. 2(2)在某两个正数x,y之间插入一个数a,使x,a,y成等差数列,插入两数b,c,使x,b,c,y成等比数列,求证:(a+1)2≥(b+1)(c+1).

2a=x+y,

2证明:由已知得b=cx,

c2=by,b2c2∴x=,y=,

cb2bc2即x+y=+,

cbb2c2从而2a=+.

cb要证(a+1)2≥(b+1)(c+1),

只需证a+1≥(b+1)(c+1)成立.

(b+1)+(c+1)只需证a+1≥即可.

2b2c2也就是证2a≥b+c.而2a=+,

cb22bc则只需证+≥b+c成立即可,

cb3即证b+c3=(b+c)(b2-bc+c2)≥(b+c)bc,

即证b2+c2-bc≥bc,

即证(b-c)2≥0成立,

上式显然成立,

∴(a+1)2≥(b+1)(c+1).

综合法在几何证明中的应用

规范解答

(本题满分12分)如图,在四棱锥O-ABCD中,底面ABCD为菱形,OA⊥平面ABCD,E为OA的中点,F为BC的中点,求证:

(1)平面BDO⊥平面ACO;

(2)EF∥平面OCD. [证明]

(1)因为OA⊥平面ABCD,

BD⊂平面ABCD,所以OA⊥BD.2分

因为底面ABCD是菱形,所以AC⊥BD

又OA∩AC=A,所以BD⊥平面ACO.4分

又因为BD⊂平面BDO,所以平面BDO⊥平面ACO.6分

(2)取OD的中点M,连接EM,CM,

1则ME∥AD,ME=AD.7分

2因为ABCD是菱形,

所以AD∥BC,AD=BC,

因为F为BC的中点,8分

1所以CF∥AD,CF=AD,

2所以ME∥CF,ME=CF10分

所以四边形EFCM是平行四边形,所以EF∥MC.

又因为EF⊄平面OCD,MC⊂平面OCD.

所以EF∥平面OCD.12分

[规范与警示]

(1)在处易忽略“菱形”这一条件的运用导致无法证明面面垂直.在处往往不能正确的构造出平行四边形导致无法得到线线平行,最后导致第(2)问结论无法证出.

(2)几何证明的前提是熟练地应用各个判定定理及性质定理,注意各个定理的应用格式,掌握常见的辅助线的作法,寻找好定理所需的条件,如本例中构造平行四边形说明线线平行.同时证明时要注意应用题中的条件,注意隐含条件的挖掘,如果漏掉某一条件或对某一条件挖掘不深则会导致题目无法证明.

1.关于综合法和分析法的说法错误的是(

) A.综合法和分析法是直接证明中最基本的两种证明方法

B.综合法又叫顺推证法或由因导果法

C.综合法和分析法都是因果分别互推的两头凑法

D.分析法又叫逆推证法或执果索因法

解析:选C.由综合法、分析法的定义可知,C错误.

2.在△ABC中,tan A·tan B>1,则△ABC是(

) A.锐角三角形

B.直角三角形

C.钝角三角形

D.不确定

解析:选A.∵tan A·tan B>1,∴tan A>0,tan B>0,

tan A+tan B∴A、B为锐角,又tan(A+B)=<0,

1-tan Atan Bππ∴A+B>,∴C<,∴△ABC是锐角三角形,故选A.

223.已知函数f(x)=ax2+bx+c的图象过点(-1,3)和(1,1),若0

3=a-b+c,解析:将x=-1,y=3和x=1,y=1代入y=ax+bx+c中,得

1=a+b+c,2∴b=-1,∴a+c=2,又∵0

答案:(1,2) a+b4.设a>0,b>0,证明≥ab. 2a+b证明:要证≥ab,

2只需证a+b≥2ab,

即证a+b-2ab≥0,

只需证(a-b)2≥0,

a+b上式显然成立,故≥ab成立.

2

[A.基础达标]

1.命题“对于任意角θ,cos4θ-sin4θ=cos 2θ”的证明过程为:“cos4θ-sin4θ=(cos2θ-sin2θ)(cos2θ+sin2θ)=cos2θ-sin2θ=cos 2θ”,其应用了(

) A.分析法

B.综合法

C.综合法、分析法综合使用

D.类比法

解析:选B.从证明过程来看,是从已知条件入手,经过推导得出结论,符合综合法的证明思路.

2.欲证2-3<6-7成立,只需证(

) A.(2-3)2<(6-7)2

B.(2-6)2<(3-7)2

C.(2+7)2<(6+3)2

D.(2-3-6)2<(-7)2

解析:选C.A中,2-3<0,6-7<0,平方后不等价;B、D与A情况一样;只有C项,2-3<6-7⇔2+7<6+3⇔(2+7)2<(3+6)2.

3.函数f(x)=|log3x|在区间[a,b]上的值域为[0,1],则b-a的最小值为(

) A.2 B.1 12C.

D.

3311解析:选D.由函数f(x)=|log3x|在区间[a,b]上的值域为[0,1],则a=,1≤b≤3;或332≤a≤1,b=3,故b-a的最小值为,故选D.

34.已知a,b,c为三条不同的直线,且a⊂平面M,b⊂平面N,M∩N=c.有下列命题:①若a不垂直于c,则a与b一定不垂直;②若a∥b,则必有a∥c;③若a⊥b,a⊥c,则必有平面M⊥平面N.其中正确的是(

) A.①

B.②

C.③

D.②③

解析:选B.由线线平行、线线垂直的判定和性质,可知只有②正确.

2ab1xa+b5.已知函数f(x)=2,a,b∈(0,+∞),A=f,B=f(ab),C=fa+b,则A,2B,C的大小关系为(

) A.A≤B≤C

B.A≤C≤B

C.B≤C≤A

D.C≤B≤A

解析:选A.∵a>0,b>0,∴∴a+b≥ab.

22ab≤1,

a+b2ab∴≤ab.

a+b1x又∵f(x)=2为减函数,

2aba+b∴f≤f(ab)≤fa+b,故选A.

26.在不等边三角形中,a为最大边,要想得到A为钝角的结论,对三边a,b,c应满足的条件是a2________b2+c2(填“>”“<”“≥”或“≤”).

答案:> 7.若抛物线y=4x2上的点P到直线y=4x-5的距离最短,则点P的坐标为________.

22解析:设点P在直线y=4x+m上,将y=4x+m代入y=4x,得4x-4x-m=0,令Δ1=0,得m=-1.∴4x2-4x+1=0,∴x=,y=1.

21答案:2,1

238.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,在正方体的表面上与点A距离为的点集形3成一条曲线,这条曲线的长度为________.

π23解析:这条曲线在面ADD1A1上的一段是以A为圆心,为半径,为圆心角的一段36π3圆弧,在面A1B1C1D1上的一段是以A1为圆心,为半径,为圆心角的一段圆弧,由正方32π23π353体的对称性知,这条曲线的长度为:3(·+·)=π.

6323653答案:π

6π9.△ABC的三边a,b,c的倒数成等差数列,求证:B<. 2211证明:由条件得=+,

bac2ac即b=.

a+ca2+c2-b2又∵cos B=,

2ac2ac222a+c-a+c∴cos B=

2ac(a2+c2)(a+c)2-4a2c2=.

2ac(a+c)2∵a,b,c均为正数,

∴a2+c2≥2ac,

∴(a+c)2≥4ac,

∴(a2+c2)(a+c)2-4a2c2

≥2ac·4ac-4a2c2

=4a2c2>0,

π即cos B>0,又∵0

2

10.已知x>0,y>0,求证:(x+y)>(x+y). 证明:要证明(x+y)>(x+y),只需证(x2+y2)3>(x3+y3)2,即证x6+3x4y2+3x2y4+y6>x6+2x3y3+y6,即证3x4y2+3x2y4>2x3y3.

∵x>0,y>0,∴x2y2>0,即证3x2+3y2>2xy,

∵3x2+3y2>x2+y2≥2xy,

∴3x2+3y2>2xy成立,

故(x+y)>(x+y).

[B.能力提升] 1.若2+4<22,则点(m,n)必在(

) A.直线x+y=1的右上方

B.直线x+y=1的左下方

C.直线x+2y=1的右上方

D.直线x+2y=1的左下方

++解析:选D.由均值不等式得2m+4n≥22m4n=22m2n,∴22m2n<22,∴m+2n<1,故选D.

2.过x2+y2=10x内一点(5,3)有n条弦,它们的长度构成等差数列,最小弦长为数列11首项a1,最大弦长为数列的末项an,若公差d∈3,2,则n的取值范围是(

) A.{4}

B.[5,7] C.(7,+∞)

D.(0,+∞) 解析:选B.A(5,3),圆心O(5,0),最短弦为垂直OA的弦,∴a1=8,最长弦为直径,2121∴an=10,公差d=,∴≤≤,∴5≤n≤7.

3n-12n-1-3.函数y=a1x(a>0且a≠1)的图象恒过定点A,若点A在直线mx+ny-1=0(m·n>0)11上,则+的最小值为________.

mn-解析:由函数y=a1x(a>0且a≠1)恒过定点A(1,1),

点A在直线mx+ny-1=0上,

∴m+n-1=0,即m+n=1.

又m·n>0,

∴m>0,n>0.

1111nmnm1+=m+n(m+n)=2++≥2+2·=2+2=4(当且仅当m=n=时取等mnmnmn2号).

答案:4 bb+m4.设a>b>0,m>0,用分析法证明<成立的充分条件是________.

aa+m解析:∵a>b>0,m>0.

bb+m要证<成立,

aa+mb+mb只需证·a(a+m)<·a(a+m)成立即可.

aa+m即证ab+bm

只需证bm

即证(b-a)m<0成立即可,

由已知可知上式显然成立.

答案:(b-a)m<0 5.如图所示,过抛物线y2=2px(p>0)的顶点任作两条互相垂直的弦OA、OB,求证:AB过x轴上的一个定点.

mn222122213331222133313331

证明:设A(x1,y1),B(x2,y2),

y1y2∵OA⊥OB,∴=-1,

x1x2222∴y1y2=x21x2,

2∵y1=2px1,y22=2px2,

2∴4px1x2=(x1x2)2,∴x1x2=4p2.

设直线AB与x轴的交点为M(m,0),设直线AB的方程为y-y1=k(x-x1)(k≠0),且k存在.

y1令y=0,得x=-+x1,

k22由y1=2px1,y2=2px2,两式相减,得

y2-y12p2y2=,

2-y1=2p(x2-x1),∴k=x2-x1y2+y1-y1(y1+y2)y1∴x=-+x1=+x1

k2p-y2y1y21-y1y2+2px1==-,

2p2p222又y21y2=4px1x2,∴x=x1x2,

∴x1x2=m2,∴m2=4p2,m=2p.

即AB过x轴上一定点为(2p,0).

经检验,当AB斜率不存在时,m=2p也适合,故AB过x轴上的一个定点.

6.设数列{an}的前n项和为Sn,已知a1=1,a2=6,a3=11,且(5n-8)Sn+1-(5n+2)Sn=An+B,n∈N*,其中A、B为常数.

(1)求A与B的值;

(2)证明数列{an}为等差数列;

(3)证明不等式5amn-aman>1对任何正整数m,n都成立.

解:(1)由已知得S1=a1=1,S2=a1+a2=7,S3=a1+a2+a3=18.

由(5n-8)Sn+1-(5n+2)Sn=An+B,得

-3S2-7S1=A+B,A+B=-28,即

2S3-12S2=2A+B,2A+B=-48,A=-20,解得

B=-8.(2)证明:由(1)得

(5n-8)Sn+1-(5n+2)Sn=-20n-8.①

∴(5n-3)Sn+2-(5n+7)Sn+1=-20n-28.②

②-①,得(5n-3)Sn+2-(10n-1)Sn+1+(5n+2)Sn=-20.③

∴(5n+2)Sn+3-(10n+9)Sn+2+(5n+7)Sn+1=-20.④

④-③,得(5n+2)Sn+3-(15n+6)Sn+2+(15n+6)Sn+1-(5n+2)Sn=0.

∵an+1=Sn+1-Sn,

∴(5n+2)an+3-(10n+4)an+2+(5n+2)an+1=0.

∵5n+2≠0,∴an+3-2an+2+an+1=0.

∴an+3-an+2=an+2-an+1,n∈N*.

又a3-a2=a2-a1=5,∴数列{an}为等差数列.

(3)证明:由(2)可知,an=1+5(n-1)=5n-4,

要证5amn-aman>1,

只需证5amn>1+aman+2aman,

∵amn=5mn-4,aman=(5m-4)(5n-4)=25mn-20(m+n)+16,

∴只需证5(5mn-4)>1+25mn-20(m+n)+16+2aman,

即证20m+20n-37>2aman.

∵2aman≤am+an=5m+5n-8<5m+5n-8+(15m+15n-29)=20m+20n-37.

∴5amn-aman>1.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-20 20:27:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 58
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147861

来自:学校:开州区温泉中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:二 综合法与分析法优秀教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《二 综合法与分析法》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。